LE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR Télécharger le cours de l'année dernière qui reprend exactement le même plan et qui est plus clair.

LE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR Télécharger le cours de l'année dernière qui reprend exactement le même plan et qui est plus clair. Le développement psycho-moteur correspond au progrès comportemental de la naissance jusqu'à l'âge de trois ans. Il correspond à l'acquisition des conduites motrices, dans lesquelles les aspects perceptifs, intellectuels, affectifs, sont associés. Chez l'enfant, l'activité motrice est le reflet des activités psychiques, et cela dépend de l'intégrité des structures cérébrales. En pathologie, les lésions acquises ou héréditaires provoquent des perturbations: infirmité motrice cérébrale (IMC). Dans la succession des apparitions des nouvelles facultés motrices, on distingue deux lois: 1/ La loi céphalo-caudale. Les muscles de l'axe du corps sont d'autant plus rapidement sous le contrôle volontaire qu'ils sont plus proche de l'extrémité céphalique. Les premiers sont les muscles oculaires qui vont permettre la poursuite oculaire, puis les muscles du cou et de la nuque qui vont permettre le maintien de la tête, et enfin ceux du tronc qui vont permettre la position assise. 2/ La loi proximo-distale. Plus les muscles des membres sont proches de l'extrémités céphalique, plus tôt ils sont sous le contrôle volontaire. I. LE NOUVEAU-NE. De 0 à 15 jours, le bébé est appelé nouveau-né. A partir de 15 jours, on le nomme nourrisson. La motricité est dite impulsive, pure, spontanée, intense mais élémentaire, selon H. WALLON. Les mouvements sont diffus, anarchiques, inadaptés et sans symétrie. Au niveau de la face, on observe des mimiques, des moues qui préfigurent le sourire. Le tonus musculaire (qui correspond à la contraction de base) est de type hypertonique. C'est une hypertonie physiologique fixant les membres en...