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Mathématiques: la proportionnalité (5 QCM)
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QCM sur les pourcentages (mathématiques) - 6 QCM
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MONNAIE, INTÉRÊTS ET CHANGES (mathématiques traditionnelles) - 15 QCM - Niveau intermédiaire.
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Mathématiques: Problèmes classiques - 13 QCM - Niveau intermédiaire
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Logique et Mathématiques (1) - 23 QCM - Difficulté : ★★
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Logique et Mathématiques (2) - 15 QCM - Difficulté : ★★
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Logique et Mathématiques (3) - 14 QCM - Difficulté : ★
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Logique et Mathématiques (4) - 13 QCM - Difficulté : ★
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Aptitude numérique 1 - 19 QCM - Difficulté : ★
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Logique et Mathématiques (1) - 23 QCM - Difficulté : ★★
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Logique et Mathématiques (2) - 15 QCM - Difficulté : ★★
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Logique et Mathématiques (4) - 15 QCM - Difficulté : ★
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QCM: Mesure du temps - 2 - 14 QCM - Difficulté : ★
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QCM: Calculs d'intérêts - 10 QCM - Difficulté : ★
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QCM: Calculs de vitesse - 7 QCM - Difficulté : ★★
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QCM: UNITÉS LIÉES AU TEMPS - 15 QCM - Difficulté : ⭐⭐
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Tests d'aptitude aux mathématiques - 9 QCM - Difficulté : ⭐⭐⭐
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Mathématiques: Pourcentages - 19 QCM - Difficulté : ⭐⭐
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Aptitude numérique (police et gendarmerie) - 2 - 4 QCM - Difficulté : ⭐
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Tests d’aptitude numérique (1 sur 2) - Catégorie: Mathématiques - 15 QCM - Difficulté : ⭐
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Logique & CALCUL - 16 QCM - Difficulté : ⭐
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TEST DE CALCULS (1 de 2) - Catégorie: Mathématiques - 15 QCM - Difficulté : ⭐
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TEST DE CALCULS (2 de 2) - Catégorie: Mathématiques - 10 QCM - Difficulté : ⭐
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Des problèmes simples à résoudre - Catégorie: Mathématiques - 10 QCM - Difficulté : ⭐
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LES MESURES (1 sur 2) - Catégorie: Mathématiques - 15 QCM - Difficulté : ⭐
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Tests d’aptitude numérique - Catégorie : Mathématiques - 15 QCM - Difficulté : ★★
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Division de fractions - Catégorie : Mathématiques - 4 QCM - Difficulté : ★★★
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LA PROPORTIONNALITÉ (mathématiques traditionnelles) - Catégorie: DNB - 10 QCM - Difficulté : ★
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Pourcentages et proportionnalité, Taux d'intérêts, T.V.A. - DNB - 18 QCM - Difficulté : ★★★
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Taux de variation

Publié le 06/01/2012

Extrait du document

1.Taux d’évolution

Le taux d’évolution entre la valeur de départ (VD) et la valeur d’arrivée (VA)  est  (VA – VD) / VD

 

Exemple :

La population dans un pays  était de  300 millions en 1990 et de 309 millions  en 2000.

Entre 1990 et 2000 le taux d’évolution de cette population est égale à (309 – 300)/300 = 0,03  (c'est-à-dire une augmentation de 3 %)

 

 

2. Coefficient multiplicateur

Si on veut augmenter une quantité de t % on multiplie par 1 + (t/100)

Si on veut diminuer une quantité de t % on multiplie par 1 – (t/100)

On appelle ce nombre le coefficient multiplicateur (CM)

Aussi pour  une baisse, CM < 1 et pour une augmentation, CM > 1

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