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► Un poème comme « Le hareng saur » peut « amuser » ou « mettre en fureur ». Rédigez le dialogue qui opposerait deux lecteurs à ce sujet. Vous appuierez la réflexion de chacun sur des arguments et des exemples précis.

Publié le 08/09/2018

Extrait du document

Dialogue (genre) argumentatif (type de texte) au sujet de la poésie-jeu verbal humoristique (sujet), ? (registre) pour défendre deux conceptions de la poésie opposées (buts).

Pour réussir l’écriture d’invention : voir guide méthodologique.

 

Faire la « définition » d’un texte : voir guide méthodologique.

 

Le dialogue : voir lexique des notions.

 

■ Chercher des idées L’identité des interlocuteurs

 

Dans la mesure où elle n'est pas précisée - elle n'est désignée que par le mot « lecteurs », très vague -, vous avez le choix. Vous pouvez garder votre identité d’élève, ou choisir deux poètes, et pourquoi pas, si vous connaissez sa poésie, Charles Cros lui-même et un poète engagé par exemple, ou bien un professeur et un élève, un enfant et son grand-père ...

 

Le niveau de langue

 

Il dépend du choix des interlocuteurs : deux poètes s’exprimeront de façon soutenue, avec des termes « techniques » poétiques ; deux élèves seront moins « techniques », mais dans la mesure où ils ont au programme la poésie, ils connaîtront le vocabulaire précis de ce genre...

 

Les arguments

 

Vous pouvez reprendre des arguments du corrigé de la dissertation.

 

• 1re thèse : /a poésie peut (doit ?) amuser le lecteur.

 

- La poésie est un genre où les mots sont primordiaux (cf. rimes, vers).

 

- La littérature n’est pas seulement faite pour exprimer des idées ou rendre compte du monde ; elle est évasion, et le rire désamorce la tristesse du monde.

 

- L'humour n'empêche pas de traiter de sujets sérieux. Au contraire il attire le lecteur (vous pouvez citer François Rabelais : « Mieux est de ris que de larmes écrire / Pour ce que rire est le propre de l’homme ») ; voir le poème baroque « Et la mer et l'amour » de Pierre de Marbeuf ou encore les fables de Jean de La Fontaine.

 

• 2\" thèse : /a poésie-jeu verbal n’est pas digne de ce nom, la poésie a d’autres fonctions que d’amuser.

 

- Le poète a une mission : éclairer les hommes (« Fonction du poète » de Hugo ; poètes engagés du xx siècle ...).

 

- Le poète est « voyant », il « dévoile » le monde.

« ro éfinition >> du texte à produire : Dialogue (gen re) argume ntatif (type de texte) au sujet de la poésie­ jeu verbal humoristique (sujet) , ? (regis tre) pour défendre deux conceptions de la poésie opposées (buts).

Pour réussir l'écriture d'invention : voir guide méthodologique.

Faire la « définition » d'un texte : voir guide méthodologique.

Le dialogue : voir lexique des notions.

• Chercher des idées L'id entité des interlocuteur s Dans la mesure où elle n'est pas précisée -elle n'est désignée que par le mot "lecteurs "• très vague -, vous avez le choix.

Vous pouvez garder votre identité d'élève, ou choisir deux poètes, et pourquoi pas, si vous con­ naissez sa poésie, Charles Cros lui-même et un poète engagé par exemple, ou bien un professeur et un élève, un enfant et son grand-père ...

Le niveau de langue Il dépend du choix des interlocuteur s : deux poètes s'exprime ront de façon soutenue, avec des termes " techniques , poétiques ; deux élèves seront moins " techniques "• mais dans la mesure où ils ont au programme la poésie, ils con naîtront le vocab ulaire précis de ce genr e ...

Les ar guments Vous pouvez reprendre des arguments du corrigé de la disserta tion.

• 1re thèse : /a poésie peut (doit ?) amuser le lecteur.

-L a poésie est un genre où les mots sont primordiaux (cf.

rimes, vers).

- La littérature n'est pas seulement faite pour exprimer des idées ou rendre compte du monde ; elle est évasion, et le rire désamorce la tris­ tesse du monde.

- L'humour n'empêche pas de traiter de sujets sérieux.

Au contraire il att ire le lecteur (vous pouvez citer François Rabelais : " Mieux est de ris que de larmes écrire 1 Pour ce que rire est le propre de l'homme ») ; voir le poème baroque " Et la mer et l'amour , de Pierre de Marbeuf ou encore les fables de Jean de La Fontaine.

• 2" thèse : /a poési e-jeu verbal n'est pas digne de ce nom, la poésie a d'aut res fonctions que d'amuser.

- Le poète a une mission : éclairer les hommes (•• Fonction du poète " de Hugo ; poètes engagés du xx• siècle ...

).

- Le poète est •• voyant "• il " dévoile , le monde.. »

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