Un jour un candidat ayant employé la formule : « Le tendre Racine », l'examinateur l'interrompit en disant : « Racine n'est pas tendre, Monsieur, il est féroce ». Vous direz, en vous appuyant sur des faits précis, ce qui a pu faire donner à Racine, cette épithète de tendre et pourquoi d'autres, au contraire, le jugent féroce. On dit volontiers « Le doux Racine ». Expliquer cet éloge. Le discuter et examiner notamment si on aurait le droit de ne voir dans son œuvre que la douceur.

Le document : "Un jour un candidat ayant employé la formule : « Le tendre Racine », l'examinateur l'interrompit en disant : « Racine n'est pas tendre, Monsieur, il est féroce ». Vous direz, en vous appuyant sur des faits précis, ce qui a pu faire donner à Racine, cette épithète de tendre et pourquoi d'autres, au contraire, le jugent féroce. On dit volontiers « Le doux Racine ». Expliquer cet éloge. Le discuter et examiner notamment si on aurait le droit de ne voir dans son œuvre que la douceur." compte 584 mots (soit 1 page). Pour le télécharger en entier, envoyez-nous l’un de vos travaux scolaires grâce à notre système gratuit d’échange de ressources numériques ou achetez-le pour la somme symbolique d’un euro.