Thématique d'oral: « instruire c'est former »... un homme digne de ce nom

« Ex : Montaigne, Essais, I-xxvi, « Instruire, c'est former le jugement ».• Il ne faut pas « tenir à l'enfant des discours qu'il ne peut entendre » : (Rousseau, Émile, III, Première leçond'astronomie »), mais éveiller sa « curiosité de s'enquérir de toutes choses » (Montaigne) ; il recommande, avecRousseau, les voyages qui permettent de « frotter et limer sa cervelle à celle d'autrui ».• La méthode doit également être attrayante, ne reculant pas devant des méthodes directes, leçons de choses oujardinage (Rousseau).Rousseau incite même Émile à apprendre un métier manuel : Rousseau, Émile, Ill, « Émile apprendra un métier manuel».• La méthode riante ne craindra pas d'utiliser le jeu et l'expérience directe pour entraîner l'enfant vers l'étude,développant d'ailleurs son imagination (Rousseau, Émile, Il, L'éveil aux notions de justice et de propriété »), enévitant contraintes et châtiments corporels — Rousseau cependant garde les punitions « qui naissent des actionsmêmes »• Montaigne rappelle avec émotion l'humanisme tendre et généreux de son père, le faisant éveiller en musique, etl'originalité si moderne de l'éducation qu'il reçut lui-même, celle que son père avait adaptée au tempérament del'enfant.

Retenir spécialement l'enseignement direct de la langue latine « sans livre, sans grammaire, ...

sans fouet,sans larmes ».• Dans l'ensemble, ce qui paraît le meilleur, c'est de suivre• l'ordre de la nature dans le progrès de l'éducation » (Rousseau), de développer l'esprit d'observation et de justesseavec compréhension, bonté, ingéniosité, mais sans oublier fermeté et même rigueur, car il faut éviter le laisser-alleret la mollesse.

Montaigne, scrupuleusement, se reproche d'être un peu nonchalant et précise qu'il faut aussienseigner l'énergie et l'effort sur soi (« Une formation virile »).• Enfin, il faut essentiellement développer lucidité et jugement personnel.

Que l'enfant — et l'homme qu'il deviendra— sache voir clair sur les faiblesses de la nature humaine et se connaître soi-même : Montaigne, Essais, Il, XII,Apologie de Raymond Sebond :• Le Vertige ». Conclusion • Ainsi, bien que tel soit rationaliste, estimant que la raison bien conduite et le jugement droit permettentd'atteindre une sagesse à la taille de l'homme...,• ...

que tel autre parte du principe que l'enfant n'est pas un homme en réduction mais un être qu'il faut laissers'épanouir par étapes : - corps, - sensations, - intelligence, - sentiment ...,• ...

bien que certains recommandent la fréquentation de livres intelligemment utilisés, tandis que d'autres redoutentleur influence...,• ...

tous les bons pédagogues, quelles que soient les nuances qui les différencient, respectent l'enfant à partentière, cet être dont l'épanouissement nécessite l'intervention généreuse d'un maître humaniste, averti, mais aussiferme, et inspirant la confiance, soulevant l'enthousiasme, entraînant à trouver un bonheur dans l'étude.. »