Quelles sont les fonctions de la forme dialogique « adoptée dans ce récit autobiographique ? ■ Nathalie SARRAUTE, Enfance

■ Comprendre les mots-clés de la question

- « fonctions » : à quoi sert-elle ? quel est son intérêt pour l’auteur ou pour le lecteur ? ;

- « forme dialogique » : deux voix dialoguent dans cet extrait (présence des tirets), elles se tutoient (« toi aussi »), ce qui révèle une connivence entre elles : l’une raconte, l’autre commente le récit, donne son avis, tout se passe donc comme si l’autobiographe se divisait en deux instances, l’auteur et le lecteur ;

- « récit autobiographique » : même si le pacte autobiographique est mis à mal, on vous rappelle que dans Enfance> Nathalie Sarraute fait le récit de sa propre enfance, entre la Russie et la France, entre sa mère et son père.

■ Construire un plan

Pour élaborer le plan, rappelez-vous qu’il doit se présenter comme une réponse à la question posée. On peut par exemple ici consacrer une partie à une fonction :

- le dialogue sert à garantir la sincérité de l’auteur (l’autobiographe hésite entre le plaisir du souvenir et la crainte de l’orgueil et l’autre voix justifie le récit) ;