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Louise LABÉ: « Je vis, je meurs ... » (Oeuvre)

Publié le 07/12/2013

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Je vis, je meurs; je me brûle et me noie;
J'ai chaud extrême en endurant froidure;
La vie m'est et trop molle et trop dure;
J'ai grands ennuis entremêlés de joie.
s Tout à un coup je ris et je larmoie,
Et en plaisir maint grief tourment j'endure;
Mon bien s'en va, et à jamais il dure;
Tout en un coup je sèche et je verdoie.
Ainsi Amour inconstamment me mène ;
10 Et quand je pense avoir plus de douleur,
Sans y penser je me trouve hors de peine.
Puis quand je crois ma joie être certaine
Et être en haut de mon désiré heur 2,
Il me remet en mon premier malheur.
Ainsi l'amour peut apparaître comme une sorte de tyran qui
prend peu à peu le contrôle de l'être sans le laisser jamais en repos.
Il est surprenant de ne voir évoqué dans ce poème aucun trait de
l'être aimé. Tout se passe comme si le sujet amoureux était à ce
point obnubilé par cet Amour personnifié au neuvième vers, cet
Amour qui le « mène «, qu'il en oublie l'objet même de sa passion.
C'est d'ailleurs ce qui permet au sonnet de Louise Labé d'atteindre
une dimension universelle en orchestrant le face à face inégal entre
le sujet de l'amour et l'amour lui-même.
Vous ferez de ce poème un commentaire composé. En examinant attentivement les moyens poétiques utilisés, vous pourrez, par exemple, étudier l'expression du sentiment amoureux.

« DIFFICULTÉS...

CONSEILS...

PROPOSITIONS ...

• Les difficultés de langue (français du xv1" siècle) ne doivent pas constituer un véritable obstacle à la compréhension de ce poème.

• Le point essentiel est l'étude de sa construction : celle-ci est très savante et mérite qu'on s'y attarde.

Elle doit conduire toute l'analyse du sonnet, forme fixe dont il convient d'examiner l'utilisation particu­ lière chez Louise Labé.

• On s'attachera à distinguer le lexique des sensations (physi­ ques) et celui des sentiments (moraux), ne serait-ce que pour en montrer la corrélation.

• Suggestions : 1.

Repérez dans la première et la troisième strophe une allitération remarquable que vous interpréterez en fonction du sens des vers.

2.

Étudiez en détail le rythme de la première strophe.

Que remarquez-vous au sujet de l'utilisation des coupes? Comparez avec le jeu des coupes dans des poèmes écrits en alexandrins.

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PLAN ADOPTÉ DANS LE COMMENTAIRE --------- 1.

Le désordre de l'amour - L'amour fait parcourir toute la gamme des sensations et des sentiments - II les porte à leur point extrême - II engendre leur confusion II.

Le pouvoir de l'amour ~ II se joue de la durée - II se joue de la raison - II s'empare de l'être entier III.

Le poème de l'amour ~ Il orchestre la progression du sentiment - Il invente un nouveau langage pour une passion étrange ~ Il tente d'organiser le désordre de l'amour dans la forme ordonnée du sonnet. »

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