Lecture analytique - Flaubert : Extrait de l'éducation sentimentale
Publié le 10/05/2011
Extrait du document
Situation : Début du roman, rencontre de Frédéric et de Mme Arnoux. C'est un épisode déterminant car le choc proposé dans cette rencontre va changer le destin de Frédéric. En quoi s'agit-il d'une scène de rencontre amoureuse ? Le roman de Flaubert est un roman d'initiation qui met en scène un jeune homme : Frédéric, venu à Paris pour réaliser ses ambitions. Au début du roman, après une rapide présentation de Frédéric, il fait la découverte de Mme Arnoux. Ceci est un épisode déterminant de la vie de Frédéric puisque le choc de la rencontre va décider du destin du jeune homme, c'est aussi le thème essentiel du roman. On remarque que ce texte évolue avec 2 notions visuelles : « Ce fut comme une apparition « et « et leurs yeux ce rencontrèrent «, cela souligne enfin un échange alors que jusque là le jeu des regards est unilatéral (seul Fred regarde). Le passage fait alterner en une série de petits paragraphes le récit et la description, et cette vision est perçu par Frédéric. En même temps le narrateur souligne l'importance de la scène de rencontre, ses conséquences mais l'auteur se détache de son personnage comme s'il n'en était pas le créateur afin de le juger.
«
échange Aspects détournés : choix de certains termes « il affectait de regarder une chaloupe sur la rivière » « il fitplusieurs tours de droite et de gauche pour dissimuler sa manoeuvre »Et il SAUTE sur le premier prétexte pour rencontrer la jeune fille, il récupère son châle qui « allait tomber dans l'eau».
Symbolique : Châle qui tombe = Dévoilement de la jeune femme+ véritable découverteImagination de Fred domine =>nous ignorons le nom de la jeune femme => le narrateur laisse son imaginationvagabonder = imagination d'une nouvelle vie à jeune femme=> Suppositions de Frédéric aboutissent à un rêve =>sensualité naissante (mais pudique) « la séduction de sa taille » « châle » « sommeil » « long soir », utilisation d'uncontexte « Elle avait dû, bien des fois, au milieu de la mer, durant les soirs humides, en envelopper sa taille, s'encouvrir les pieds, dormir dedans ! » , tout cela afin de montrer les rêves de Frédéric.-rêve provoqué par châle qui perd sa valeur d'objet et prend de l'importance pour montrer les sentiments de Fred =>montre amour + admiration => portrait de la jeune femme = image différentes de la réalité => vision révélatriced'inexpérience + caractère observateur, enthousiaste et spontané.Le point de vue change =>narration extérieure.
Frédéric est mis en scène et le narrateur le fait agir « il fit plusieurstours « il se planta ».
Le narrateur est témoin d'une scène qu'il relate en nous donnant les pensées du personnage.Il étudie le comportement/les sentiments de Frédéric « il souhaitait connaître » « il supposait » =>point de vuedistant : l'auteur porte un jugement sur son personnage : IRONIE DE FLAUBERTIronie : Exagération dans la présentation de la jeune femme : elle est telle qu'elle ne peut pas être réelle.Description de Frédéric contemplant le panier à ouvrages montre sa naïveté=> exagération=> décalage entre lavison de Frédéric (ex : façon dont le panier est ressenti) et la réalité (ex : panier= vulgaire objet) => inexpériencedu jeune homme => tout ce que touche la jeune femme devient importantCette présentation ironique (grâce aux hyperboles et au décalage) souligne une différence de situation/expérience +une démarcation entre auteur et personnage car Flaubert sait que les sentiments ne résistent pas à l'usure dutemps => regard ironique sur Fred => pt de vue désabusé + pessimiste de l'auteur => développé par :CHUTE FINALE : « « Ma femme est-tu prête ? » cria le sieur Arnoux, apparaissant dans le capot de l'escalier ».Cette rencontre est vouée à l'échec alors que l'échange vient juste de se produire.Conclusion : Cette scène repose principalement sur le jeu du regard, il s'agit donc d'une scène de premièrerencontre mais le coup de foudre n'est pas réciproque et il n'y a pas de franchissement (pas de dialogue).
« Je vousremercie, monsieur.
» =>seulement fct de contact => scène voué à l'échec
Sujet désiré en échange :
La fonction de l'Etat est d'assurer la liberté (SPINOZA).
»
↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓
Liens utiles
- Lecture analytique Gustave Flaubert L'éducation sentimentale
- Éducation sentimentale, l' [Gustave Flaubert] - Fiche de lecture.
- Éducation sentimentale, l' [Gustave Flaubert] - fiche de lecture.
- Flaubert, l'Éducation sentimentale (extrait).
- Flaubert, L'Éducation sentimentale, I, 5 - Extrait commenté