Le Rouge et le Noir (Stendhal) : le personnage de Julien Sorel

« Il se laisse éblouir par les honneurs, le luxe, l’élégance : lors de la visite du roi, au bal de M.

de Retz, face au prince Korasoff, par le chevalier de Beauvoisis, il est grisé par son titre de lieutenant et son bel uniforme à la fin. « Julien était ivre d’ambition et non de vanité (…).

A peine lieutenant (…) il calculait que pour commander en chef à trente ans, il fallait être plus que lieutenant à vingt trois.

Il ne pensait qu’à la gloire et à son fils » (II, 35) « (…) elle aperçut la figure d’un jeune paysan presque encore enfant, extrêmement pâle et qui venait de pleurer.

(…) Mme de Rênal eut d’abord l’idée que ce pouvait être une jeune fille déguisée qui venait demander quelque grâce à M.

le maire.

Elle eut pitié de cette pauvre créature(…) » (I, 6)/ « Le quinzième régiment de hussards, l’un des plus brillants de l’armée, était en bataille sur la place d’armes de Strasbourg. Monsieur le chevalier de La Vernaye montait le plus beau cheval d’Alsace (II, 35): entre les deux situations 29 chapitres et le récit d’un apprentissage. Charpentier puis précepteur puis secrétaire particulier d’un aristocrate, il possède une rente de 10000 mille livres, des terres en Languedoc, un brevet de lieutenant des hussards et un titre, chevalier de La Vernaye Il a appris à tricher, à s’habiller, à danser, à se battre… 5- Un héros à part Différent de son père et ses frères « chien de lisard » (Ch.

V) Un intellectuel  il lit : Le mémorial de Sainte-Hélène , I, 4, Les Confessions de Rousseau au I, 5, le Nouveau testament ,Du pape de M.

de Maistre, la Bible , I, 6; II,10, il cite Les Géorgiques de Virgile, il parle avec Mathilde de d’Aubigné, de Brantôme / péripéties de l’abonnement chez le libraire de verrières/ lectures secrètes au séminaire/ soirée chez l’archevêque et cadeau des livres de Tacite/ séjours dans la bibliothèque du marquis II, 2 Cette éducation l’isole des autres habitants de verrières Il refuse toutes les possibilités de fortune qui ne prouvent pas sa vertu : les propositions de Fouqué/les propositions de l’abbé Pirard/le mariage et les millions de Korasoff Il refuse le modèle de vie présenté par les riches de Verrières Il oppose à l’argent et à la vanité l’énergie, le courage, l’exemple des grands héros de le Révolution et Napoléon, l’estime de soi, le sens de l’honneur et du devoir 6- Un héros inscrit dans son siècle Il rejoint des héros déjà décrits par d’autres auteurs et reflet de l’existence de la jeunesse sous la restauration Les jeunes représentent un menace de retour à la tourmente révolutionnaire 7- Un héros amoureux ?  Avec Madame de Rênal Il est séduit par Madame de Rênal parce qu’elle est socialement supérieure à lui. Il est aussi attiré par elle  sentir son parfum/baiser sa main Il rationalise son désir : obtenir les faveurs de Madame de Rênal est avant tout remporter une victoire sociale « son amour était de l’ambition ; c’était la joie de posséder, lui pauvre être malheureux et si méprisé, une femme aussi noble et aussi belle » « le rang de sa maîtresse semblait l’élever au-dessus de lui-même » « Elle a beau être noble et moi fils d’ouvrier, elle m’aime » Le rôle de séducteur lui pèse « jamais il ne s’était imposé une contrainte plus pénible »  Avec Mathilde 1ère rencontre : « que cette grande fille me déplaît » Mais elle fait l’admiration des autres hommes donc il s’interroge.

Mathilde est désirable parce qu’elle est désirée par d’autres.

Sa possession est un plaisir parce que elle est un triomphe sur ces autres qui ont sur lui l’avantage de la naissance et de la fortune.

Elle lui permet d’avoir de lui une image flatteuse. D’où son regard peu amène sur lui quand elle dédaigne : « elle avait connu son peu de mérite ; en effet j’en ai bien peu » Il cristallise sue Mathilde tous ses rêves de succès et quand elle le dédaigne il ressent de nouveau son néant social. »