« Le Décourageux », les Amour Jaunes, T. Corbière

« désarçonnants; cela nous mènera à dégager de l'extrait un art poétique propre à Corbière. Soulignons avant tout les difficultés qu'éprouve le lecteur à se saisir du sens des vers.

Nous nous intéresserons tout d'abord à leur rythme heurté; il faudra également analyser le caractère pour le moins paradoxal des images dans « Décourageux »; enfin, nous conclurons ce premier éclairage sur le texte par une étude de la part du jeu.

Vaste désharmonie que tout cela! A la première lecture, le poème n'est pas sans rappeler les Complaintes de Laforgue: de fait, nous sommes bien loin du sonnet quant à la rigueur de la forme! Notons tout d'abord que les strophes deux, trois, quatre, cinq et dix sont des tercets - perdus, semble-t-il, au milieu de quatrains.

Une organisation tout aussi nébuleuse concerne l'enchaînement des rimes; si les tercets sont liés comme ceux d'un sonnet (AAB / CCB), une hétérogénéité certaine distingue les quatrains: seul la première strophe présente des rimes embrassées plutôt que croisées.

A cet égard, notons que la transition de l'avant-dernier quatrain au dernier tercet est laborieuse: il faut en effet attendre le vers trente-cinq pour saisir la rime du vers trente-et-un (« chanté » / « virginité »).

Peut- être faut-il y voir une tentative de lier intimement ces deux types de strophe? Quoi qu'il en soit, si une logique dans la forme du poème peut être confusément saisie ( un quatrain / quatre tercets, un axe de symétrie symbolisé par l'apparition du discours direct, quatre quatrains / un tercet), le rythme de celui-ci reste profondément original.

Du reste, cette excentricité se retrouve à plus petite échelle: que penser de ces tirets qui déplacent et contrarient la césure: « Il voyait trop - Et voir est un aveuglement » (v.

4) ? C'est que la césure classique de l'alexandrin donne un vers encore plus byzantin ("Il voyait trop - Et voir") ! Même phénomène au vers trente-quatre, dont la césure artificielle est soulignée par un retour à la ligne: « - Est-ce l'art?... - Lui resta dans le Sublime Bête » Dans ce cas-ci, le tiret a clairement pour fonction de souligner la seconde partie du vers (dont nous étudierons l'importance plus tard); mais quel rôle lui attribuer lorsqu'il commence une strophe, si ce n'est de marquer que le poète change d'image pour se caractériser (héros de roman dans la troisième strophe, il devient chercheur. »