Devoir de Philosophie

« L'analyse des textes diminue-t-elle le plaisir et la liberté de mes lectures ultérieures? Pas du tout. Au contraire, après la réflexion, j'ai toujours éprouvé de nouveaux plaisirs. Comprendre comment fonctionne le langage ne diminue pas le plaisir de parler, ni d'écouter. Pour expliquer ce sentiment, j'ai coutume de dire que même les gynécologues tombent amoureux »

Publié le 19/08/2012

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langage

À ce sujet, M.Picard avance une thèse intéressante dans son livre Lecture comme jeu. Il distingue trois notions dans la lecture: le lu, le liseur et le lectant. Le lu désigne les émotions et la sensibilité personnelle du lecteur. Le liseur évoque le lien que le lecteur peut faire entre l'univers du livre qu'il imagine et son propre univers. Alors que le lectant représente la partie analytique du texte. Le lectant est majoritairement favorisé dans les études littéraires de notre système scolaire, pourtant Picard affirme qu'aucun des trois éléments de la lecture n'est dissociable des autres. Les trois éléments sont indispensables et bénéficient de la même importance. C'est le lecteur qui doit faire le choix de se focaliser sur un ou deux de ces éléments. Le livre peut également s'orienter vers l'un ou l'autre de ces concepts.

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