La finalité de la littérature, pour le lecteur et pour l'écrivain, est-elle le bonheur ? Vous vous appuierez tout au long de votre devoir sur des exemples précis et variés d'extraits d'oeuvres littéraires.

« procure un plaisir presque sensuel, similaire à celui ressenti par le lecteur.

Ainsi, pour Roland Barthes, le plaisir de la lecture est intrinsèquement lié au plaisir de l'écrit ure : "Si je lis avec plaisir cette phrase, cette histoire ou ce mot, c'est qu'ils ont été écrits dans le plaisir (ce plaisir n'est pas en contradiction avec les plaintes de l'écrivain)" ( Le Plaisir du texte ).

Ce plaisir de l'écriture, dont les grands aute urs, dans leur grande majorité, témoignent, devient palpable lorsque l'écriture se fait jeu : c'est le cas des auteurs de l'Oulipo (Ouvroir de Littérature Potentielle), association cofondée par l'écrivain Raymond Queneau, où les écrivains appliquent à leur écriture des contraites, faisant de l'écriture un exercice ludique.

Ainsi, dans la Disparition , Georges Perec applique au roman entier la figure du lipogramme : il écrit son texte sans la lettre "e".

Lorsque l'écriture est jeu, le plaisir d'écrire est évi dent. Enfin, si la finalité de l'écriture est un bonheur, en ce qu'il est une joie, un soulagement, nous devons également évoquer le bonheur des autres : une certaine littérature cherche le bonheur des autres, le bonheur de la société .

Ainsi, des romancie rs font de leurs textes des espaces de dénonciation de situations sociales qu'ils déplorent, et la littérature devient alors manifeste pour un monde meilleur, un monde plus heureux.

C'est le cas d'Emile Zola, qui, dans sa série romanesque des Rougon - Macqua rt, décrie l'injustice sociale : dans Germinal , il évoque ainsi les mineurs, victimes de leurs conditions de travail ; dans l'Assommoir , il évoque la misère et son lien à l'alcoolisme...

Derrière ces évocations romanesques réside l'espoir d'un monde meille ur, un monde où l'autre, qui n'est pas forcément l'auteur ni le lecteur, pourrait également accéder au bonheur. Il y a un bonheur de la littérature, en ce qu'elle est joie, enthousiasme, espoir, pour le lecteur, l'écrivain, ou encore la société.

Pourtan t, cette joie de la littérature est indisociable d'émotions qui lui sont contradictoires. Il semble difficile de limiter la finalité de la littérature à la joie et au bien -être, étant donné qu'elle confronte aussi le lecteur et l'auteur à des situations et à des émotions difficiles, voire insupportables. Ainsi, si la lecture procure joie et bien -être au lecteur, elle lui fait ressentir également le malaise, la tristesse, la détresse .

Si le lecteur s'attache aux personnages du roman qu'il parcourt, il pre nd toujours le risque de les voir souffrir, de les voir mourir, et de partager, le temps de quelques pages, leur souffrance ou leur détresse.

Que ressent le lecteur du Père Goriot de Balzac, au moment de la mort du personnage principal, dans la misère et l 'indifférence ? Que ressent le lecteur des Misérables de Victor Hugo, en regardant mourir le jeune Gavroche, avatar des gamins révoltés des rues parisiennes ? L'émotion ressentie à la lecture ne se limite jamais à la joie, au "confort" dont évoquée par Bar thes : la lecture est aussi le risque de la douleur. En outre, l'écriture ne peut se limiter au plaisir ludique, sensuel, évoqué par certains auteurs : elle est parfois douleur, voire exorcisme .

C'est par l'écriture que certains auteurs témoignent. »