HLP : Travail sur le Loup et l’Agneau de Jean de la Fontaine

« HLP : Travail sur le Loup et l’Agneau de Jean de la Fontaine Répondre à la question d'interprétation suivante en donnant trois arguments.

(Texte et descriptif de la réflexion dans votre manuel p. 39) : Comment La Fontaine parvient-il à rendre vivante son argumentation ? Procéder de la même manière pour répondre au deuxième sujet d'interprétation en montrant quelles sont les étapes de l'argumentation dans ce texte de La Fontaine ? Essayer de mettre en forme ce que vous observez dans cette fable et les procédés littéraires à l'œuvre. 1/ La Fontaine parvient à rendre vivante son argumentation dans le poème "Le Loup et l'Agneau" à travers plusieurs procédés littéraires qui renforcent l'impact du discours et donc, la dimension narrative du récit. Pour cela, on peut dire qu’il utilise trois façons différentes afin de rendre son écrit “plus vivant”.

Tout d’abord, on peut observer qu’il y a un dialogue entre les deux personnages ce qui montre que l’auteur personnifie le loup et l’agneau afin de rendre la scène plus vivante. Ce qui rend particulièrement vivant ce discours, est le contraste de la façon de parler des deux personnages.

En effet, le loup est représenté comme étant agressif et il accuse l’agneau tout au long de la scène de s’être abreuvé sur son territoire, tandis que l’agneau lui répond avec de l’humilité et de la sagesse.

On peut justifier cela en comparant le discours de ces deux locuteurs, le loup dit : “Qui te rend si hardi de troubler mon brevage” (l.7), alors que l’agneau lui répond : “Que votre Majesté ne se mette pas en colère mais plutôt qu’elle considère que je me vas désaltérant...” (l.10-13). Ensuite, Jean de la Fontaine, utilise certains procédés d’écriture afin de rendre son écrit plus vivant et donc pour.... »