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► Géné ou irrité par le caractère trop intimiste de certaines formes d’écriture de soi, un jeune lecteur écrit une lettre ouverte aux écrivains pour défendre une autre conception de l'autobiographie.

Publié le 09/09/2018

Extrait du document

■ Comprendre le sujet

 

• Analysez chacun des mots de la consigne ; cela permet de faire la « définition » du texte à produire et de cerner les contraintes.

 

Pour réussir l’écriture d’invention : voir guide méthodologique.

 

Faire la « définition » d’un texte : voir guide méthodologique.

 

- Genre du texte à produire : « lettre ouverte ». Vous devez donc respecter les caractéristiques formelles de ce genre (formule d’adresse et de congé, date, lieu...), mais la lettre doit dépasser le cadre intime. -Sujet du texte : « conception de l’autobiographie ».

 

- Perspective : « une autre conception » -> il faut donc définir en amont la conception de l’autobiographie que révèlent les trois textes du corpus.

 

- Type de texte (ou forme de discours) : « défendre » argumentatif : il s’agit de soutenir une vision de l’écriture autobiographique ; la thèse est donc : « un texte autobiographique doit... (à compléter) ». C’est en fait une sorte de manifeste sur ce qu’est une « bonne » autobiographie.

 

« autre » -> argumentatif : il s’agit de critiquer la conception de l’écriture autobiographique des auteurs du corpus.

 

- Registre : au choix, mais il peut être polémique, ironique.

 

• « Définition » du texte à produire :

 

Lettre ouverte (genre) argumentative (type de texte), polémique (registre) pour critiquer la conception intimiste et expliquer sa propre conception de l’autobiographie (buts).

« 1 r: ation d'énonciation : qui ? « un jeune lecteur gêné ou irrité " � il util isera Je « je " et laissera transparaître sa gêne ou son irritation ; à qu i?« aux écrivains ••.

-Ni veau de langue : il s'agit de s'adr esser à des écrivains ; le niveau de langue sera souten u, ou courant (c'est un jeune lecteur qui écrit).

L'autobio graphie : voir lexique des notions.

Regis tre polé mique : voir lexique des notions.

• Chercher des idées • Le fond Il faut définir la conception de l'autobiographie que révèlent les textes du corpus.

Servez-vous de votre réponse à la question.

Ces textes : - ins istent sur les « petits bonheur s " ; -f ont de l'autobiographie un écrit très intim iste, centré sur Je moi, ses sensations et ses émotio ns : le lect eur a l'impr ession d'être indiscret (d'où le sentiment de « gêne , du lecteur) ; -r amènent tout à l'in dividu, sans tenir compte du monde qui l'entoure (ce qui peut expliquer l'irrita tion du lecteur) .

• Le ton Il faut faire sentir la gêne ou l'irrita tion.

Le ton sera polémique ; ses marques sont les exclamations, des interroga tions (les questions rhéto­ riques), les termes négatifs.

L'irritation peut se marquer par un rythme heur té des phrases, des groupes ternaires signes d'émotion ...

• Les griefs -V anité de l'écriture autobiogra phique qui préte nd répondre au fam eux " pacte autobiog raphique "• qu'il est impossible de remplir (on ne peut arriver à la sin cérité absolue ; alors, à quoi bon donner tous les détai ls, comme le fait Rouseau qui prétend, dans le pré ambule des Confes­ sions, aller ,, intus et in cute , : à l'intérieur et sous la peau ?).

-L es petits détails de la vie intime n'intéressent pas le lecteur : ils sont trop personnels � gêne du lecteur qui a l'impression d'être un peu voye ur (passages où Rousseau parle de ses émois érotiques : la fessée de M11" Lamberc ier, les avances d'un prêtre vers lui.

..

) : ce ne sont pas eux qui donnent de la valeur à une vie ; ils enlèvent toute dynamique narrative au récit de vie � irritation (cela n'avance pas).

Sarraute : des petits riens, mais presque pas d'« histoire , dans Enfance.

-C e n'est pas l'individu qui intéresse le lecte ur, mais ce que l'écrivain porte en lui de sa condition d'homme qui peut toucher le lect eur Oe ne. »

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