exposé/ Maturin Goli Bi Irié

« I.Introduction Dans cette œuvre, Maturin Goli Bi Irié a montré les difficultés que rencontrent les parents et leurs enfants pour exprimer leurs émotions et se comprendre, enflammé par les blessures et les pressions du passé.

Les relations parent-enfant y sont souvent marquées par des malentendus, des silences et une quête de reconnaissance réciproque.

A travers cette analyse, nous cherchons à comprendre comment l'auteur présente la communication familiale et les tentatives des personnages pour construire, malgré tout, des relations harmonieuses et authentiques. Notre analyse abordera d'abord le cadre social de l'œuvre, puis les obstacles et les tentatives de dialogue qui caractérisent les échanges entre parents et enfants.

Nous concluons en examinant l'évolution de ces relations et l'importance de la communication dans la construction des liens familiaux. II.La relation parent-enfant dans le contexte social de l'œuvre 1.

Description du cadre socioculturel Dans Au-delà du tourment, Maturin Goli Bi Irie présente un contexte socio-culturel influencé par des traditions bien ancrées, ou la famille occupe une place centrale.

La société dépeinte est caractérisée par des valeurs communautaires fortes.

Les interactions familiales se déroulent dans un cadre marqué par l'importance de l'héritage culturel, la préservation des coutumes et la pression de maintenir l'honneur familial.

Cet environnement social exerce une influence notable sur les relations interpersonnelles, particulièrement entre parents et enfants, et conditionne la manière dont la communication est perçue et pratiquée au sein de la famille. 2.

Valeurs familiales et attentes envers les enfants Dans ce cadre, les valeurs familiales prônent le respect de l'autorité parentale et la transmission des traditions.

Les parents, souvent perçus comme les gardiens de la culture et des valeurs communautaires, attendant de leurs enfants qu'ils se conforment à des critères de discipline, d'obéissance et de loyauté envers la famille. Les enfants sont ainsi soumis à une pression implicite pour satisfaire ces attentes, ce qui limite leur capacité à exprimer leurs propres besoins et désirs.

Cette conception des rôles familiaux, fondée sur la hiérarchie et le respect strict de l'autorité, freine le dialogue et crée des barrières à la communication authentique entre générations. 3.

Impact des normes sociales sur la dynamique familiale Les normes sociales présentes dans l'œuvre influencent profondément la dynamique familiale en imposant des rôles rigides et en valorisant la retenue émotionnelle.

Les parents se sentent investis d'une responsabilité de maintenir l'image de la famille aux yeux de la communauté, ce qui les amène parfois à privilégier l'autorité et la distance au détriment de l'écoute et de l'affection.

Ces attentes sociales renforcent une hiérarchie familiale qui, bien qu'établie dans un mais de stabilité, génère souvent des malentendus et des tensions entre parents et enfants.

Ainsi, les normes culturelles, en glorifiant le respect et l'obéissance, freinent l'émergence d'une communication ouverte et réciproque, poussant les enfants à ressentir un certain isolement émotionnel face à leurs propres parents. III.Les obstacles a la communication parent-enfant 1.

Barrières émotionnelles et psychologiques Le personnage de Kouadio, le père, incarne bien ces barrières émotionnelles.

Il a grandi dans un environnement où la force et la retenue étaient essentielles pour survivre et se faire respecter.

Habitué à masquer ses émotions, Kouadio éprouve des difficultés à exprimer de l'affection envers ses enfants.

Par exemple, lors d'une scène ou son fils Koffi cherche un moment de réconfort, Kouadio, plutôt que de l'encourager, lui conseille de se concentrer sur ses études et de "ne pas se laisser déranger par les émotions".

Ce conseil, bien que bienveillant, est perçu par Koffi comme un rejet, renforçant ainsi la distance émotionnelle entre eux. 2.

Influence des traumatismes et conflits intergénérationnels Les traumatismes vécus par Kouadio durant sa jeunesse, notamment pendant une période de conflits ethniques, le poussent à adopter une attitude méfiante et protectrice vis-à-vis de sa famille.

Cette méfiance, que Kouadio exprime en incitant ses enfants à ne pas se lier d'amitié avec des jeunes d'autres communautés, devient source de tension avec Koffi et sa sœur Abla, qui souhaitent s'intégrer dans une société plus ouverte.

Lors d'une dispute familiale, Abla reproche à son père de leur imposer une vision "d'un autre temps" et de les enfermer dans un mode de vie qui les isole des autres jeunes de leur âge.

Ce conflit illustre bien la fracture entre les générations, alimentée par des traumatismes que les parents n'ont pas su surmonter et qui influencent négativement leurs relations avec leurs enfants. 3.

Silence, non-dits et incompréhensions mutuelles Un autre moment clé de l'œuvre montre l'importance des silences et des non-dits dans l'éloignement progressif entre Kouadio et Koffi.

Après un échec scolaire, Koffi cache sa déception et sa peur de la réaction de son père, préférant garder le silence plutôt que de risquer un conflit.

Kouadio, de son côté, remarque la distance de son fils mais interprète son silence comme de l'indifférence ou de la rébellion.

Les deux personnages n'évoquent jamais cet évènement, et le fossé entre eux s'agrandit.

Ce silence réciproque entraîne des malentendus, chacun des deux croyants que l'autre se désintéresse de la relation, alors qu'en réalité ils souffrent tous les deux de ne pas parvenir à communiquer. IV.

Les tentatives de rapprochement et de dialogue 1.

Stratégies de communication employées par les parents Le père (Kouadio), se rend compte progressivement que la distance entre lui et ses enfants compromet leur bonheur et leur épanouissement.

Dans un effort de rapprochement, il tente de changer son approche.

Par exemple, Kouadio essaie d'adoucir son discours en utilisant des récits de sa propre jeunesse pour illustrer les leçons de vie qu'il souhaite transmettre.

Il raconte ainsi à Koffi comment, lui aussi, a dû faire face à des échecs, espérant que cela l'aidera à comprendre qu'il n'est pas seul dans ses difficultés.

Bien que malhabile dans sa manière d'exprimer ses sentiments, cette approche plus personnelle montre une volonté de Kouadio d'ouvrir un dialogue moins autoritaire et plus compréhensif avec son fils. 2.

Efforts des enfants pour se faire comprendre et affirmer leur identité De leur côté, les enfants de Kouadio, Koffi et Abla, font des efforts pour se faire comprendre et affirmer leur propre identité.

Koffi, par exemple.

Décide de parler directement à son père de son souhait de poursuivre une carrière artistique, malgré les attentes de Kouadio qui le pousse à une carrière plus "sure".

Dans une scène marquante.

Koffi prend le risque d'expliquer à son père que l'art est pour lui une manière de s'exprimer et de se sentir libre, même si cela va à la rencontre des valeurs plus conservatrices de sa famille.

De son côté, Abla, bien qu'hésitante au début, ose parler à sa mère de ses propres aspirations à faire des études à l'étranger. Par ces efforts, les enfants cherchent à dépasser les attentes imposées et à faire valoir leurs choix de vie, tout en restant respectueux envers leurs parents. 3.

Moments d'ouverture et d'écoute réciproques Le moment le plus touchant d'ouverture et de réciprocité se produit lors d'une scène où, après plusieurs disputes, Kouadio écoute enfin Koffi exprimer sa frustration et son sentiment d'incompréhension.

Kouadio.

Ému, lui révèle pour la première fois ses propres peurs et inquiétudes pour l'avenir de ses enfants dans un monde incertain..... »