Étude d’une œuvre intégrale Le dernier jour d’un condamné Problématique: En quoi ce roman révèle t-il l’engagement de Victor Hugo ?

SÉQUENCE 3 : Étude d’une œuvre intégrale Le dernier jour d’un condamné Problématique:En quoi ce roman révèle t-il l’engagement de Victor Hugo ? Objet d’étude : Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle Objectifs généraux :-étudier une œuvre intégrale -comprendre l’engagement de l’auteur -étudier l’évolution des genres narratifs Support: « Le dernier jour d’un condamné » V ,Hugo Séance 1 Introduction Les genres narratifs Objectifs : connaître et distinguer les différents genres narratifs Support : polycopié Quels sont les divers genres narratifs ? Le récit : désigne tout à la fois le roman, mais aussi le conte et la nouvelle, ainsi que le récits autobiographique. La nouvelle : recit bref centré autour d’une intrigue simple et qui se termine souvent par une chute. Le conte recit qui met en place un univers merveilleux et délivre parfois une morale. L’épopée : long récit qui raconte les exploits d’un héro. L’autobiographie : récit d’un auteur qui est aussi le narrateur de sa propre vie. Les mémoires : récit d’événement historique à travers le regard personnel de l’auteur qui en a été le témoin. Le roman : est un genre varié qui comporte de nombreux catégories et qui endosse des formes diverses. Le roman des mœurs : décrit les questions morales. Le roman épistolaire : prend la formes d’un échanges de lettres. Le roman d’apprentissage : décrit l’initialisation d’un personnage. Le roman autobiographique : est un récit de vie. Le roman historique: se fonde sur des événement du passé. Séance 2 Lecture autobiographique objectifs : découvrir un auteur, son œuvre et son époque Support : recherche documentaires Que sais-tu sur Victor Hugo ? Activité 1 : biographie de l’écrivain(polycopié) en vous aidant de vos recherche, répondez aux questions sur Victor Hugo Correction du résumé Faire le résumé du texte c’est restituer les grandes idées du texte dans une formule simple, précise et correcte les régles du résumé -il faut etre fidèles au texte -reformuler les idées principales du texte -reprendre les idées dans l’ordre -éviter de citer le texte Bilan : Victor Hugo est un écrivain français du XIXe siècle (1802-1885). Il est le chef de l’école romantique, il a touché à tous les genres et il a marqué son époque par l’écriture d’oeuvre gigantesques mais aussi par son engagement politique. Il subit d’ailleurs l’exil à cause de ses idées. Il est un farouche abolitionniste de la peine de mort. Dans son enfance il a assisté à des exécution capitales et touche sa vie, il luttera contre . A sa mort (le 22 mai 18885) il eu des funérailles nationales. Ses œuvres les plus connues sont : -Han d’Islande(1823) -Le derniers jour d’un condamné(1829) -Notre dame de Paris(1831) -Claude Gueux(1834) B-La présentation de l’œuvre Que sait-on de cette œuvre ? Le dernier jour d’un condamné est un roman de Victor Hugo publié en 1829. celui ci est composé de quarante neuf chapitres qui relatent l’histoire d’un détenu attendent son exécution. Inspire par le spectacle d’une exécution publique à laquelle il a assisté dans l’enfance, l’auteur se lance dans l’écriture de cette œuvre afin de faire abolir la peine de mort qu’il trouve inhumaine. Ce récit qui prend la forme d’un journal intime nous fait partager les états d’âme, la nostalgie et la souffrance du narrateur . On peut dire que cette œuvre est engagé car l’auteur défend une cause(l’abolition de la peine de mort)et met son art(littérature) au service de celle-ci. Il espère toucher un large et le relier à a sa cause. Séance 3Expression écrite Débat sur la peine de mort Objectif : -Exprimer son point de vue -Répondre de façon argumentée à une une question Support : « Dernier jour d’un condamné »,V. HUGO Sujet : Faut-il rétablir la peine de mort en France Rappel : la peine de mort a été abolie en france en 1981 mais elle reste néanmois appliqué dans de nombreux pays, sur tous les continents. Vocabulaire du débat pour donner votre opinion, utiliser les expressions suivantes : A mon avis/ de mon point de vue/ en ce qui me concerne/ d’après moi/ selon moi/ je pense/ je trouve/ je crois que… Exprimer son accords Exprimer son désaccords Absolument- exactement - bien entendu parfaitement – effectivement/ sûrement je suis pour/ je suis d’accord je suis de ton/ tu as raison tout à fait je partage ton/ votre/ idée/ analyse je te/ vous rejoin Je suis pas d’accord/ je crois que non, absolument pas bien sur que non je ne partage pas ton avis je ne trouve pas c’est inexact/ faux je ne pense pas question tu as tord tu te trompe je suis contre / tu as tord / tu te trompe... Argumentation favorables à la peine de mort Argumentations défavorables à la peine de mort -faire payer les crimes -oui, selon les crimes -protéger la société du mal -faire baisser la criminalité -appliquer la loi du Talion -punition trop indulgente -les erreurs judiciaire existent -n’a vengeance n’est pas la meilleure solution -elle ne dissuade pas criminels