Écriture d’invention : Deux interlocuteurs confrontent leurs points de vue sur la littérature.

Écriture d’invention : Deux interlocuteurs confrontent leurs points de vue sur la littérature. Pour l'un, elle peut être appréciée par tous et être comprise à travers les siècles. Pour l'autre, elle ne peut être comprise et appréciée que par des lecteurs contemporains. L et K s’entretiennent au sujet de la réception des œuvres. L «Je soutiens qu’une œuvre littéraire ne peut être comprise et appréciée que par ses contemporains. K—Et moi je pense au contraire qu’une œuvre peut l’être en tout temps et par tous. Nous allons bien voir qui de nous deux l’emportera, à moins que nous ne trouvions un consensus, qui sait, cher ami ? L—Comment pouvez-vous comprendre des textes anciens comme les Essais de Montaigne ou Phèdre de Racine ou encore le Dictionnaire Philosophique de Voltaire dont la graphie ou le vocabulaire vous échappent, comment faire la différence entre les mots «foy» et «soy», comprendre le sens de l’adjectif «superbe» ou celui du nom « fortune » ? De quoi y perdre son latin. Les élèves de lycée nous le font