disseration argumentation directe ou indirecte

« principe fonctionne quand le lecteur à les moyens de comprendre tout les aspects de l’argumentation : le récit et le message qui y est dissimulé.

Dans Le laboureur et ses enfants, fable écrite par Lafontaine en 1668, le sens caché est que le trésor réside en réalité dans les bénéfices que peut apporter le travail.

Cette argumentation est basée sur des exemples simples, connus de tous, et donc compréhensible par tout le monde. __è Mais par contre elle peut devenir obscure si le lecteur n’a pas les connaissances nécessaires pour comprendre le texte et décoder son message.

Nous pouvons prendre par exemple un texte de La Bruyère, intitulé « De la ville ».

Il fut écrit en 1696 et est issus de Les Caractères .

Dans cet extrait, l’auteur décrit un homme qui « fréquente des lieux mondains où la bonne société évolue.

» Il nous fait donc le portrait de ce personnage en se référant aux lieux et aux personnes qu’il fréquente.

On peut citer « il est à Ouilles, il est à Achères.

» ou encore « CHANLEY sait les marches, JACQUIER les vivres, DU METZ l’artillerie.

» La Bruyère parle d’individus et de lieux qui nous sont inconnus aujourd’hui.

Comme on ne peut pas déduire le message de l’auteur, il est difficile de s’imaginer la scène, et l’histoire devient vite incompréhensible et lassante.

___ L’argumentation indirecte peut être efficace dans le sens ou elle est très bien expliquée, mais suivant les situations évoquées dans le texte, il faut posséder certaines connaissances afin d’être en mesure de les comprendre. ___ Les deux formes d'argumentation ont donc leurs avantages mais aussi leurs limites.

Elles peuvent toutes les deux êtres utilisés afin de défendre une idée.

Mais celle qui semble la plus appropriée reste l’argumentation indirecte car elle provoque une réflexion plus profonde chez le lecteur.

De plus, elle permet d’éviter la censure, l’auteur peut donc faire passer ses idées de manière induite.

Dans les deux cas, il faut s’assurer de la bonne compréhension du lecteur.

Dans le cas de l’argumentation directe, il doit être en mesure de comprendre le texte et le vocabulaire, parfois complexe.

Dans une argumentation implicite, le lecteur doit être capable de décrypter le message que l’auteur à voulu nous transmettre en s’aidant de ses connaissances personnelles.. »