Diplôme et Culture
Publié le 14/09/2015
Extrait du document
«Il est cependant un point où tout le monde s’entend, s’accorde déplorablement. Disons-le: l’enseignement a pour objectif réel le diplôme.
Je n’hésite jamais à le déclarer, le diplôme est l’ennemi mortel de la culture. Plus les diplômes ont pris d’importance dans la vie (et cette importance n’a fait que croître à cause de circonstances économiques), plus le rendement de l’enseignement a été faible. Plus le contrôle s’est exercé, s’est multiplié, plus les résultats ont été mauvais. »
«Les examens sont des exercices de volonté. En cela, ils sont beaux et bons. Ceux qui s’excusent de ce qu’iis sont timides, troublés, vidés par l’angoisse s’excusent très mal; ces fautes de trop espérer, de trop craindre, enfin de ne point se gouverner virilement, sont les plus grandes fautes et peut-être les seules fautes.
[-]
C’est pourquoi l’épreuve de l’examen est utile et juste; et en dépit de faciles déclamations, celui qui ne l’a point surmontée n’en surmontera aucune autre. »
«
aux diplômes.
Les choses ont peu changé depuis, au
point qu'on peut se demander s'il y avait lieu de s'in
quiéter autant.
Tout en reconnaissant le bien-fondé des arguments de
Paul Valéry, on est tenté de lui opposer le point de vue
de son contemporain Alain.
Pour Alain, tout ce qui
concerne le savoir est
d'abord une affaire de volonté.
Même pour la mémoire, il s'agit d'abord de vouloir.
Alain, comme Valéry, est pour une formation large,
s'appuyant notamment sur la lecture des grands au
teurs.
Mais
il considère que J'examen a du bon parce
qu'il
met la volonté à l'épreuve.
Il écrit par exemple
dans son
«Propos>> du 20 juillet 1926:
«Les examens sont des exercices de volon~é.
En cela, ils
sont beaux et bons.
Ceux qui s'excusent de
ce qu'ils
sont timides, troublés, vidés
par l'angoisse s'excusent
très mal; ces fautes de trop espérer, de trop craindre,
enfin de
ne point se gouverner virilement, sont les plus
grandes fautes et peut-être
les seules fautes.
[ ...
]
C'est pourquoi l'épreuve de l'examen est utile et juste;
et en dépit de faciles déclamations, celui qui ne
l'a point
surmontée n'en surmontera aucune
autre.»
Par son caractère impersonnel, J'examen tranche avec
la vie ordinaire.
Un père, une mère, un professeur
peuvent se laisser
émouvoir: «mais le problème est
sourd et muet.
»
Régulièrement, quelques démagogues proposent la
suppression
du baccalauréat en s'appuyant sur des ar
guments proches
de ceux avancés par Valéry (à quoi il
faudrait
ajouter la part du non-dit).
Toute personne qui
connaît l'enseignement secondaire de
l'intérieur sait
que cette panacée aurait des effets pervers autrement
graves que les maux auxquels elle voudrait remédier..
»
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