« Les Choses », Georges Perec, 1965 (épilogue) Introduction : Georges Perec naît à Paris en 1936 et meurt en 1982.

« - l.46 à 58 : le symbolisme du voyage → « des enfants courront sur la route blanche » = la naïveté +leur passé et leur futur Ce roman d’apprentissage traité d’une période de 10ans.

Le moment où l’on trouve les moyens de son autonomie financière et amoureux, il se termine en pointillé et avec optimisme. Les images de la route et du voyage sont des clichés.

L’homme est un passant, le symbole du train est plus moderne et se rapporte au culte du progrès. II) Un apologue moderne a) Quels sens peut-on donner à la dernière phrase ? « Mais le repas qu’on leur servira sera franchement insipide » = aucun goût C’est une phrase conclusive à multiple sens sens propre= Une perte de qualité de vie, une vulgarisation sens figuré = le repas : la réussite sociale, la reconnaissance, la question du mérite, la routine, la banalisation b) Etudier l’implicite en lien avec la question du bonheur en utilisant les thématiques propres au roman d’apprentissage. - l.1à 14 : l’argent → énumérat° de signes extérieurs de richesse, marqueurs sociaux → évocation des architectures nvlles (mépris du passé) → importance du superflu (vanité) - l.15 à 35 : l’amour/ la mort la solitude à 2→ le rétrécissement de la cellule familiale « Rien-retenir »→ la quest de la liberté, de la fatalité, du déterminisme social « L’arbre » → la quest de la famille la résurrection : la quest de la religion « les amis disparus » → l’individualisme - l.36 à 45 : l’Histoire « La campagne française défilera » → allusion à la guerre d’Algérie +départ du G.

de Gaul « Les champs de blés murs » → allégorie classique « Les pylones écorchés » → les mouvements ouvriers, les grèves et les tensions sociales le thème de la guerre Les armatures écorchées des pylones de haute tension (électricité nature nucléaire) → le progrès scientifique qui va à l’encontre de la nature « des minoteries » (moulins) → progrès sociales « des usines presque pimpantes » → des revendications ouvrières « de grands camps de vacs » → les congés payés, la décolonisation « les barrages » → la répression policière - l.45 à 56 : l’ascension sociale - le pouvoir : « s’installeront, condamneront, on leur servira », « aux armes, des wagons- lits », « écussonnées » - l’abondance : « assiettes épaisses, couverts massifs », « un festin somptueux » - l’oisiveté : « nonchalant », « agréable », « le prélude », « tête à tête », « sourire complice », « 2 whisky » Grâce à tous ces symboles le texte actualise actualise les thèmes du roman d’apprentissage.. »