Homonymes et accords particuliers - Catégorie: Français - 10 QCM - Difficulté : ★★

Paronymes et pléonasmes - 5 QCM - Difficulté : ★

Choisissez le féminin correctement orthographié. Catégorie : Français. 8 QCM - Difficulté : ★

Exercice sur la Grammaire - Catégorie : Français - 10 QCM - Difficulté : ★

LES TESTS D’ORTHOGRAPHE - 2 - Catégorie : Français - 4 QCM - Difficulté : ★

LES TESTS D’ORTHOGRAPHE - 1 - Catégorie : Français - 6 QCM - Difficulté : ★

Trouvez le genre de ces mots - Catégorie : Français - 12 QCM - Difficulté : ★

Quels sont les mots mal orthographiés au pluriel ? - Catégorie : Français - 3 QCM - Difficulté : ★

Parmi les noms composés suivants, Lesquels sont invariables ?

Quels sont les mots mal orthographiés au pluriel ?

quels sont les mots mal orthographiés ?

Mettez «un» ou «une» - Catégorie : Français - 10 QCM - Difficulté : ★

Quels sont les deux mots bien orthographiés ?

Pour chaque mot, donnez la bonne terminaison. Catégorie : Français

quelle est la bonne orthographe ? - Catégorie : Français - 8 QCM - Difficulté : ★

Orthographe grammaticale (3) - Catégorie : Français - 6 QCM - Difficulté : ★

Orthographe lexicale (2) - 6 QUIZ - Catégorie : Français - Difficulté : ★★★

Conjuguez les différents verbes aux temps et modes indiqués.

Complétez les mots avec les lettres suivantes : s, ç, sc, ss, c ou t

Quels sont les verbes mal conjugués ?

Bien orthographié ? (1) - Catégorie: Français - 15 QCM - Difficulté : ★

Les antonymes - Catégorie: Français - 5 QCM - Difficulté : ★

Annales d'aptitude verbale - 1 - Catégorie: Français - 5 QCM - Difficulté : ★

QUIZ SUR LA GRAMMAIRE - Catégorie : Français - 17 QCM - Difficulté : ★★★

QUIZ SUR L’orthographe - Catégorie : Français - 10 QCM - Difficulté : ★★★

LA CONJUGAISON - Catégorie : Français - 10 QCM - Difficulté : ★★★

Repérez deux mots antonymes - Catégorie: Français - 15 QCM - Difficulté : ★★

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Analyse du Père Goriot de Balzac: Quelles sont les raisons de ce type de roman au 19e siècle ? Pourquoi n'y en a-t-il quasiment plus au 20e siècle ?

Publié le 13/03/2012

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La raison de l'existence du roman d'apprentissage au 19^e siècle était la promotion de la bourgeoisie, ce qui n'est plus nécessaire aujourd'hui, au travers d'une éducation, d'une découverte de cette société par quelqu'un de naïf. Les romans d'apprentissage étaient souvent avec des enfants qui faisaient leur première apparition dans les romans, on exposait alors leur psychologie d’êtres incompris, séparés et trop souvent d’opprimés. À partir de ce personnage de l’enfant partant à la conquête de la vie et faisant dans les larmes l’apprentissage de la société s’élabore une revendication humaniste, sociale et "naturiste". Il s’agit toujours de confronter idées, principes, valeurs et rêves aux contraintes qu’y oppose le réel.

Aujourd'hui, les différentes revendications humanistes ou les promotions de classes sociales ne sont plus nécessaires dans la société actuelle. Le roman a pris un tournant et ne donne plus une part importante au roman d'apprentissage, ceux qui restent sont souvent largement autobiographiques (ex : Le petit garçon).

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Analyse du Père Goriot de Balzac: Quelles sont les raisons de ce type de roman au 19e siècle ? Pourquoi n'y en a-t-il quasiment plus au 20e siècle ?

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