« Dans Gargantua, le rire ne sert-il qu’à créer une distance critique envers le savoir ? »

« « Dans Gargantua, le rire ne sert-il qu’à créer une distance critique envers le savoir ? » a).

l’analyse du sujet : ● ● ● ● dans Gargantua > s’appuyer sur le livre rire > du lecteur, de l’auteur, des personnages.

aussi passages comiques créer une distance critique envers le savoir > faire réfléchir le lecteur sur les conditions du passé, les réflexions du passé. Réfléchir sur le passé, comme si on y vivait, et sans forcément s’appuyer sur nos connaissances acquises du monde contemporain.

Se remettre en question, remettre en question ses acquis. ne que > locution restrictive qui réduit le rire à la critique du savoir dans Gargantua > le rire a-t-il d’autres fonctions ? b).

rédiger une introduction Rabelais a déclaré que “Rire est le propre de l’homme”, car rire, notamment après avoir pris de la distance face à une situation et s’en moquer, est une caractéristique propre aux humains. Il écrit La vie très horrifique du grand Gargantua, père de Pantagruel en 1534 sous le pseudonyme Alcofribas Nasier.

C’est un roman amusant, qui pousse aussi à la réflexion, ce qui pose comme interrogation “Dans Gargantua, le rire ne sert-il qu’à créer une distance critique envers le savoir ? “ Le rire au XVIe siècle, que ce soit celui de l’auteur, du lecteur, ou encore des personnages servirait à mettre à distance le savoir, les savants.

Rabelais provoquerait le rire pour pousser le lecteur à réfléchir, à se remettre en question, et à questionner ses fondements.

Un aspect alors positif du rire qui permettrait une remise en question sur la science, et une prise de lucidité.

Cependant, poser des limites à ces questionnements pourrait s’avérer complexe. Nous nous demanderons si le rire dans Gargantua a pour seule fonction de critiquer le savoir humain, en dénonçant ses failles ? Nous verrons comment le rire met en relief les limites du savoir, ensuite, nous étudierons comment le rire met en avant le savoir, puis nous verrons les apports du rire dans l’éducation, et la réflexion personnelle. c).

Organisez 1.

La satire des savoirs Dès l’avis au lecteur, Rabelais introduit le rire et lui donne une place importante.

Il s’en sert pour critiquer différents savoirs, notamment celui des faux savants, l’éducation sophiste (mauvaise technique d’éducation, de transmission de savoir), le savoir de la guerre, chevaleresque et le savoir religieux.

Il utilise la parodie et la satire pour faire rire le lecteur, et ainsi le faire réfléchir sur les différents sujets. Thubal Holoferne et le théologien Janotus de Bragmardo sont les principaux personnages incarnant la figure du savant ridicule.

Thubal fait apprendre à Gargantua.... »