La maturité du système soviétique sous Staline

« musique, théâtre et arts plastiques) doivent être mises au service de « la forma­ tion communiste des masses " -d'où la censure des intellectuels et créateurs.

Le contrôle idéologique s'exerce aussi sur toutes les sciences, linguistique, his­ toire, et biologie.

Dans ce dernier cas, Lyssenko (biologiste proche de Staline) prône l'abandon de la génétique mendélienne et met au point le transformisme , qui va inspirer Staline dans les opérations de transformation de la nature et dans la doctrine de l'élaboration d'un homme nouveau, /'Homo sovieticus.

Toutes les sciences comportant une forme d'indétermination sont interdites, tels le calcul des probabilités ou la psychanalyse ; les autres sont corrigées, comme l'histoire ou la linguistique.

L'antisémitisme se développe et la répression s'abat sur les créateurs juifs, sur ­ tout après la création de l'État d'Israël en 1948.

•L'urbanisation et le système social en URSS Les villes se développent à cause de l'exode rural et la pénurie de logements est critique alors qu'aucun effort n'est fait dans la construction .

La paysannerie dimi­ nue et ses revenus baissent.

Les ouvriers sont plus nombreux et accèdent à une formation supérieure ou spé­ cialisée -ce qui aggrave les pénuries de main-d'œuvre de certaines entreprises.

Les cadres du Parti commencent à former une nomenklatura (caste de privilé­ giés) issue des élites du système et de moins en moins de la classe paysanne ou ouvrière.

•L'urbanisation et le système social en Europe de l'Est La paysannerie diminue et la classe ouvrière devient plus nombreuse.

Le jdano­ visme culturel est imposé aux artistes, le réalisme socialiste est la règle .

Les Églises sont mises au pas (le primat de Pologne est exilé dans les Carpates).

Les contacts avec l'Ouest sont interdits.

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