La composition en histoire ou en géographie - Épreuve longue du baccalauréat

« 2 • Rédaction 1.

Présentation du devoir - Sauter une ou deux ligne entre chaque grande partie.

- Aller à la ligne pour chaque nouvelle sous- partie.

- Le style télégraphique, les abréviations, type prise de note sont proscrits.

- Rester simple, éviter absolument les phrases longues et les répétitions.

- Définir les notions géographiques (IDH, mégapole américai ne…) et les termes historiques spécifiques (STO…).

- Attention à l’orthographe et à votre écriture (réserver du temps pour se relire).

- Ne jamais dire « je » ni « je pense que… » ; éviter autant que possible les « on » ou « nous ».

2.

L’introduction contient - Une entrée en matière (une phrase suffit le plus souvent) qui souligne l’intérêt du sujet, son actualité, les divers axes de réflexion qu’il suppose…Ne jamais commencer par « le sujet à traiter est… ».

- Une définition simp le et brève des termes du sujet (elle peut être insérée dans l’entrée en matière).

- La problématique, en général sous la forme d’une question simple.

- L’annonce du plan par des phrases ! Annoncer le contenu, le titre de chaque grande partie (mais non des sous -parties).

Eviter autant que possib le une annonce de plan comme « nous verrons dans une première partie… ».

Essayer d’ annoncer le plan subtilement, en usant, dans une phrase, de mots de liaison.

- L’introduction doit faire une page au maximum.

Il ne faut pas dévoiler le contenu du devoir dans l’introduction.

3.

Le développement - Au début de chaque partie : annoncer le contenu général de la partie et le contenu des diverses sous- parties.

- Faire une phrase de transition entre chaque partie : la phrase de transition résume brièvement le contenu de la partie et annonce la suivante.

- Les exemples choisis doivent être en rapport avec le contenu de la partie ou de la sous -partie.

Leur présentation doit être précise et vous devez bien faire comprendre leur intérêt dans votre développement.

4.

La conclusion - Rappeler brièvement les grandes idées dégagées dans chaque partie.

- Montrer que vous avez répondu à la problématique posée en introduction.

- Ouvrir le sujet sur un ou des thèmes le prolongeant dans le temps ou dans l’espace.

Ne pas sortir du sujet ni jouer aux « devins » en prévoyant le futur.

Éviter le plus possible de poser des questions naïves (sur des événements passés en particuliers).

- La conclusion, comme l’introduction, ne doit pas faire plus d’une page.

- Ne jamais oublier que la conclusion est la dernière chose que le correcteur lira de votre devoir… ! Il faut donc la soigner particulièrement.

5.

La longueur du devoir et la gestion du temps - Ce n’est pas la quantité qui prime mais la qualité… - Pour le temps, ne pas oublier qu’il y a également l’épreuve courte à faire ! Sur 4 heures d’épreuve, il convient de consacrer environ 2h30 -3h00 à la composition.

- Consacrer suffisamment de temps pour analyser le sujet au début (env.

30 min.) et relire le devoir à la fin (5 -10 min).

S’assurer un temps supplémentaire s’il f aut réaliser le croquis pour la composition de géographie.

- Rédiger l’introduction et la conclusion au brouillon (10 -15 min.).. »