EUTHANASIE ET ÉTHIQUE MÉDICALE
Publié le 26/06/2023
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EUTHANASIE ET ÉTHIQUE MÉDICALE
Enseignement moral et civique
Exemple de séquence
Programme de TERMINALE
thème n°2 : Biologie, éthique, société,
environnement
LES COMPOSANTES DE LA SÉQUENCE
Compétences:
- Identifier et expliciter les valeurs éthiques et les principes
civiques en jeu ;
-Mobiliser les connaissances exigibles ;
-Développer l'expression personnelle, l'argumentation et le
sens critique ;
- S'impliquer dans le travail en équipe.
Connaissances:
Les évolutions de l'éthique médicale.
La question du
consentement du patient.
Le rôle du Comité consultatif
national d'éthique (CCNE).
La loi Leonetti.
Mise en œuvre:
Recherche documentaire puis débat argumenté
La démarche pourrait être la suivante :
Séance 1 : Lancement : RÉAGIR
Compétences:
- Identifier et expliciter les valeurs éthiques et
les principes civiques en jeu;
- Analyser un document.
Modalités: Analyse d’un document qui met en
évidence une polémique autour de la fin de
vie
dessin de Nawak, http://www.nawak-illustrations.fr
De quoi est-il question ? Pourquoi ? Que dit
la loi ? Et l’avis du patient ? Qui décide ?…
Ici les élèves doivent réaliser que, pour
comprendre les enjeux de cette situation, ils
vont avoir besoin d’informations concernant :
l’éthique médicale, la loi sur la fin de vie, rôle
du CCNE, la question du consentement du
patient, les différents types d’euthanasie.
Séance 2 : Recherche documentaire : S’INFORMER
Compétences:
- Mobiliser les connaissances exigibles ;
- S'impliquer dans le travail en équipe ;
Connaissances:
Les évolutions de l'éthique médicale.
La question du
consentement du patient.
Le rôle du Comité consultatif
national d'éthique (CCNE).
La loi Leonetti., les différents
types d’euthanasie
Modalités:
Recherche documentaire
Organisation possible des groupes:
On peut ici imaginer cinq groupes de travail
(puisque 5 thèmes) en salle informatique ou au
CDI:
G1 : l’éthique médicale ;
G2 : la loi sur la fin de vie ;
G3 : rôle du CCNE ;
G4 : la question du consentement du patient ;
G5 : les différents types d’euthanasie (active,
passive).
Modalités de restitution des éléments de recherches :
Soit
la restitution des informations est faite par les
élèves sous....
»
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