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DES RESSOURCES MAJEURES SOUS PRESSION : TENSIONS, GESTION (L’EXEMPLE DE L’EAU)

Publié le 22/06/2023

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« II- DES RESSOURCES MAJEURES SOUS PRESSION : TENSIONS, GESTION (L’EXEMPLE DE L’EAU) Une ressource majeure est une matière première (eau, vent, soleil, minéraux, animaux, plantes…) qui permet de satisfaire un besoin des sociétés. Certaines ressources sont renouvelables (eau, animaux d’élevage…), d’autres sont non renouvelables à l’échelle d’une vie humaine (hydrocarbures, eau fossile…). Pbq : Comment les sociétés gèrent-elles la ressource eau ? 1- L’eau, une ressource inégalement disponible, accessible et en danger A- Une ressource inégalement disponible qui a de multiples usages 1) Visionnez le Dessous des cartes, L’eau une ressource sous tension, de 1’05 jusqu’à 2 minutes 56 et répondez aux questions suivantes : https://www.youtube.com/watch?v=Vv5eCgigF2E 1- Quelle proportion l’eau douce représente-t-elle sur l’ensemble de l’eau présente sur terre ? 2- Quelle proportion d’eau douce l’homme peut-il finalement utiliser ? Où la trouve-t-on ? 3- Combien de km3 d’eau douce sont renouvelés chaque année par le cycle de l’eau ? 4- Quelle proportion l’homme en utilise-t-il ? 2) L’eau est inégalement disponible, à partir de la vidéo de 2’ 56 jusqu’à 4’02, de la carte 2 p.

53 et de la carte des climats (doc 2 p.

18) : - localisez les zones qui ont peu de ressources en eau - localisez les zones qui ont d’importantes ressources en eau - A quel type de climat cela correspond-il ? 3) A l’aide de la vidéo de 4’02 à 4’52, repérez quels sont les différents usages de l’eau. B- Une ressource inégalement accessible L’eau est aussi inégalement accessible 4) A partir de la carte 1 p.

52, localisez les zones où l’eau est la plus inaccessible. 5) A l’aide des cartes p.

128-129, expliquez à quel type de pays cela correspond. C- Une ressource menacée et sous pression 6) Reprendre la lecture de la vidéo du DDC de 4’50 à 6’18 et repérer quels problèmes se posent à propos de l’eau dans : - les pays industrialisés - les pays les plus pauvres (en Afrique sub-saharienne par exemple) - au Proche et Moyen-Orient 7) De manière plus générale que nous apprend le schéma Repère p.

56 sur les besoins en eau d’ici 2050 ? 2- Des tensions autour de l’eau à toutes les échelles Visionnez chacune des vidéos et les documents puis relevez.... »

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