Composition : La Première Guerre mondiale, une guerre totale ?

« chanson de Craonne témoigne de l'Etat d'esprit des soldats épuisés qui se considèrent comme des « sacrifiés », des « condamnés).

L'Etat major français en la personnedu Maréchal Pétain met fin aux mutineries en améliorant les conditions de vie des soldats et en exécutant 49 soldats.

La question qui reste encore débattu aujourd'huiest comment les soldats on fait pour tenir pendant quatre ans dans ces conditions.

Certains historiens ont pu avancés la question de l'honneur, de la virilité mais cen'est pas suffisants.

D'autres ont émis l'idée du consentement.

Sans l'approuver les soldats ont inconsciemment adhérer à la guerre et à sa violence.

La Première guerremondiale est donc une guerre totale du fait de sa violence et des conditions de vie des soldats.

C'est une guerre longue et éprouvante pour les soldats.

De plus, laPremière Guerre mondiale ne se limite pas au front, elle influence également la vie à l'arrière. Ensuite la Première Guerre mondiale provoque des changements dans l'organisation de la vie il l'arrière.

En effet, la vie est organisée de façon à approvisionner l'armée.

La première difficulté estde remplacer les hommes partis aux combats.

C'est ainsi que les femmes prennent la place des hommes dans les usines d'armement, dans les champs, dans lesadministrations, dans les transports.

Elles permettent à l'économie des pays en guerre de continuer il fonctionner.

En cela la guerre est une première reconnaissance dela place des femmes dans la société.

Elles prouvent qu'elles sont capables d'effectuer le même travail que les hommes.

En plus des femmes, le gouvernement françaisfait également appel à des hommes issus des colonies pour travailler dans l'industrie.

On peut donc constater que tout le pays est mobilisé y compris ses colonies.

Aleur manière les enfants sont mobilisés.

D'un part, la propagande les invite à se priver (affiche) pour permettre de fournir l'armée.

D'autre part, à l'école, ils sontinvités à faire des rédactions sur le thème de la guerre ou des crimes des Allemands et des dessins sur la guerre.

Des concours sont même organisés.

Les cours degymnastique sont parfois le cadre d'entrainement quasi militaire (les enfants peuvent simuler des combats ...).

Les enfants est un des vecteurs privilégiés de lapropagande car grâce à eux les idées peuvent rentrer dans la famille et les enfants sont les soldats de demain.

La société à l'arrière est donc sollicitée pour que chacunil son niveau participe à l'effort de guerre.

La société civile doit ég~lement affronter des conditions de vie difficile pendant la guerre.

Enfin la Première Guerremondiale engendre des conditions de vie difficile pour les populations à l'arrière.

En effet, la priorité est donnée il l'approvisionnement de l'armée.

Les populationsciviles sont donc victimes des pénuries, de l'inflation, du rationnement.

Trouver des produits de première nécessité devient parfois compliqué notamment dans lesterritoires sous occupation allemande où les populations françaises souffrent de la famine comme à Roubaix.

De plus, les salaires baissent notamment pour lesfemmes qui sont moins payées que les hommes.

La hausse des prix de 1917 provoque des manifestations dans la plupart des pays européens.

Certains pays commel'Allemagne sont encore plus touchés par la pénurie du fait du blocus qui gène l'approvisionnement du pays.

La société est également confrontée directement à laviolence de la guerre.

En effet, pour la première fois, les violences faites aux civiles font partis de stratégie militaire comme les bombardements sur les villes.

De plus,à l'arrière du front, les populations voient les listes des morts s'allonger.

Les hommes ne reviennent pas du front ou ceux qui reviennent en sont profondémentmarqués.

La Première Guerre mondiale est donc une guerre totale parce qu'elle ne concerne plus seulement les soldats mais toute la population d'un pays qui vit, quivoit la guerre au quotidien. La vie à l'arrière s'organise autour de la guerre.

En effet, la science et la technologie est mise au service de la guerre.

Les femmes et les enfants participent à l'effort deguerre et les civils sont soumis à des conditions de vie difficiles Tout d'abord, les sciences et les technologies sont mises au service de la guerre.

En effet, nous avonsvu que le gaz est une des armes les plus dévastatrices de la guerre.

Or celle-ci est mise au point par des chimistes allemands.

La science perd de son innocence et semet au service de la guerre.

De même, l'aviation qui est à ses débuts est très vite utilisée par l'armée.

Au début, ils servent comme les ballons à la reconnaissance deslignes ennemies.

Mais très vite, des mitrailleuses sont installées sur les avions.

On assiste alors aux premiers combats aériens de l'histoire avec quelques gloirescomme le Baron rouge.

Nous l'avons vu également l'automobile est utilisée pour amener les troupes aux combats comme pour la bataille de la Marne ou celle deVerdun.

La Première Guerre mondiale est aussi le temps de la première guerre sous-marine menée par les Allemands en réponse au blocus des Alliés.

Les sciences etles technologies sont donc au service de la guerre.

La science perd son innocence et conçoit des armes extrêmement meurtrières.

En ce sens, la Première Guerremondiale est une guerre totale puisque chaque domaine de la connaissance, de l'économie est mobilisé pour gagner la guerre. En conclusion, la Première Guerre mondiale regroupe tous les critères d'une guerre totale: la mobilisation des Etats (qui contrôlent l'économie, la propagande), laviolence des combats (10 millions de morts, nouvelles armes ...) et la vie à l'arrière organisée autour de la guerre (science, femmes.enfants ....) La Première Guerremondiale est bien un guerre totale où chaque pays en mobilisant toutes ses ressources humaines et matérielles cherchent à détruire l'ennemi.

Une guerre totale quientraine toute l'Europe et même le monde.

La Première Guerre mondiale marque profondément les sociétés européennes.

Dans l'entre-deux guerre, les monumentsaux morts se multiplient, les artistes prennent comme sujet la guerre.

Pour la première fois, les populations veulent se souvenir de la Première Guerre mondiale, quidevait être la der des ders.. »