Canadá - geografía.

« perennes; las principales especies son el abeto, la tsuga, el abeto Douglas, el bálsamo, los pinos baulasiana y de los pantanos y el cedro. 2.6 Fauna Los animales de Canadá son muy similares o idénticos a los del norte de Europa y Asia.

Entre los carnívoros destacan las especies de la subfamilia de la comadreja, talescomo el armiño, la marta cebellina o cibelina, el Martes pennanti, el glotón y el visón.

Otros carnívoros representativos son el oso negro, el oso gris, el lince, el lobo, el coyote, el zorro y la mofeta.

El oso polar está disperso por todas las regiones árticas.

El caribú del bosque y el alce americano están ampliamente extendidos pero el caribúde tierra estéril sólo se encuentra en las áreas norte, que son además el hábitat del buey almizclero.

El alce y el bisonte se encuentran en varias regiones occidentales.

Enlas montañas de la Columbia Británica abundan la oveja bighorn o del Canadá y la cabra de las Rocosas. 2.7 Suelos La turba característica de la tundra y las áreas de bosques adyacentes cubren grandes partes de Canadá.

Esta tierra es por lo general estéril y con frecuencia cubierta demusgo.

Desde el sur de Manitoba, pasando por Saskatchewan, hasta llegar a Alberta, se extiende un territorio de ricos suelos pardos y negros de praderas que conformanlas mejores tierras cultivables de Canadá.

Únicamente un 5,7% de la tierra es propicia para la agricultura. 2.8 Temas medioambientales Si bien Canadá es el segundo país más grande del planeta, el 90% de su población se concentra en torno a su frontera con Estados Unidos.

Existen grandes extensiones detierra que permanecen deshabitadas, sin verse afectadas por la actividad humana.

No obstante, el medio ambiente ha sufrido daños.

Así, el 23% de los humedales seperdieron entre 1980 y 1990.

Parte de la zona de los Grandes Lagos se ve afectada por los residuos contaminantes de las industrias metalúrgica y papelera, tantocanadienses como estadounidenses, lo que ha impulsado regulaciones más estrictas sobre las emisiones de residuos.

La lluvia ácida es otro problema que afectafundamentalmente a las zonas pesqueras, pero se espera que las autoridades estadounidenses competentes (U.S.

Clean Air Act) solucionen el problema. 3 POBLACIÓN La configuración racial y étnica del pueblo canadiense es muy variada.

Cerca de un 34% de la población está formado por personas de origen británico; los habitantes deorigen francés suponen un 28% de la población.

Los canadienses francófonos mantienen su idioma, cultura y tradiciones, y el gobierno federal sigue una política nacionalbilingüe y multicultural.

El resto de la población se compone de gentes de otros orígenes como alemanes, italianos, ucranianos, holandeses, escandinavos, polacos,húngaros, griegos e indígenas nativos, quienes son oficialmente denominados 'primera nación', los cuales equivalen al 2% de la población total de Canadá y pertenecensobre todo al grupo lingüístico algonquino; otros grupos lingüísticos representativos son los iroqueses, los salish, los athabascos y los inuit (esquimales). 3.1 Características de la población La población de Canadá en 2008 era de 33.679.263 habitantes, con una densidad de 4 hab/km² aproximadamente. Aproximadamente unas tres cuartas partes de la población canadiense habitan una franja relativamente estrecha a lo largo de la frontera con Estados Unidos, con cerca del62% concentrado en Quebec y Ontario.

El 81% de la población es urbana. 3.2 Ciudades principales Las ciudades más importantes de Canadá son: Toronto (según datos de 2006, 2.503.281 habitantes); Montreal (1.039.534 habitantes); Vancouver (578.041 habitantes);Ottawa, la capital de Canadá (población del área metropolitana de Ottawa-Hull, 1.158.300 habitantes); Winnipeg (633.451 habitantes); Edmonton (730.372 habitantes);Quebec (169.076 habitantes); Hamilton (504.559 habitantes); Calgary (988.193 habitantes); Saint Catharines (131.989 habitantes); Kitchener (204.668 habitantes);London (352.395 habitantes); y Halifax (372.679 habitantes). 3.3 Religión La mayor comunidad religiosa de Canadá es la católica.

De los grupos protestantes de Canadá, el más grande es el de la Iglesia unida de Canadá, seguido de la Iglesiaanglicana de Canadá. 4 EDUCACIÓN Y CULTURA El sistema educativo de Canadá deriva de las tradiciones británica, estadounidense y francesa.

El inglés o el francés son los idiomas utilizados aunque algunas escuelasofrecen una educación oficial bilingüe.

Cada una de las diez provincias es responsable de establecer y mantener su propio sistema educativo. 4.1 Educación Las primeras escuelas canadienses, dirigidas por las órdenes religiosas católicas, datan de principios del siglo XVII.

La educación superior empezó en 1635 con la fundacióndel Colegio de los Jesuitas en la ciudad de Quebec.

A principios del siglo XIX se erigieron las grandes universidades, empezando con la de McGill (en Montreal), en el año1821 y siguiendo con las de Ottawa (1848) y Toronto (1850). 4.1. 1 Educación primaria y secundaria En 1995 Canadá tenía 12.506 escuelas primarias con un registro de 2.403.709 alumnos.

En las escuelas secundarias, el mismo año, había 2.621.457 escolares. 4.1. 2 Educación superior En 2001–2002 Canadá tenía 69 universidades y escuelas universitarias que registraban 1.192.570 estudiantes.

Las mayores universidades son las siguientes: la Universidadde Columbia Británica, la Universidad de Simon Fraser, la Universidad de Toronto, la Universidad Laval, la Universidad McGill, la Universidad de Montreal y la Universidad deQuebec. 4.2 Instituciones culturales El gobierno federal a través del Consejo de Canadá, fundado en 1957, fomenta las actividades artísticas.

Desde 1972 ha desarrollado una política multicultural que intentareflejar las diversas influencias que componen el mosaico de la vida cultural canadiense, también la cultura de los pueblos aborígenes.. »