Thème 2 (chapitre 2) La guerre

« La propagande culpabilise, fait appel au sens du devoir et attise l'esprit de revanche.

Vision d'une « guerre à l'ancienne » et courte (6 semaines!) alors qu'ils partent pour 4 années de combat qui feront 9 millions de morts et 6 millions d'invalides sur 73 millions de combattants.

La valorisation du soldat (le soldat devient la figure héroïque des enfants) Le soldat est valorisé partout dans les jeux d'enfants (« Le régiment ») et la presse enfantine. La conscription (=service militaire) : une loi de 1905 supprime le tirage au sort, l'exemption et le remplacement (service militaire 2 ans). ▪ 1912 : loi sur le recrutement des Algériens et des « tirailleurs sénégalais »(4ans de service) (recrutement en Afrique du Nord) ▪1913: le service militaire passe à 3ans.

L'ennemi est diabolisé : le soldat Allemand est une brute sadique (image véhiculé des cartes postales) La carte postale est un média de masse pendant la 1ère guerre.

(il y a un racisme très fort vis-à-vis des Allemands) Côté Allemands : les caricatures satyriques (image véhiculé des cartes postales : Anglais traîtres, Russes alcooliques sauvages) ▪La France est décadente (elle fait la fête) ▪Les Anglais sont des traîtres (figures allégoriques nationales : Michel et John Bull) ▪Les Russes : des alcooliques demi-civilisés En France et en Allemagne : des gouvernements d'union nationale (« l'Union sacrée » de Poincaré en France) avec suspension des libertés (la 1ère : la liberté d'expression) 3) L'impasse militaire de la guerre de position voir carte 1) l'expérience combattante : une violence inédite (2photos qui étaient censurées : morts sur champs de bataille, soldats britanniques victimes des gaz pendant la bataille d'Estaires en avril 1918). »