exemple synthèse TPE
Publié le 31/01/2013
Extrait du document
«
Ma principale difficulté aura été de n'être ni trop superficielle ni trop complexe dans mes explications.
Dans un premier temps, j'étais chargé de trouver les moyens de détecter un trou noir.
Nous verrons qu'on
utilise les effets qu'il produit sur son champ gravitationnel et sa production de Rayons X.
Puis, j'ai cherché les différents types de trous noirs existants et leurs caractéristiques.
J'ai également essayé
de faire des recherches sur les lois de Kerr malheureusement très difficiles à expliquer et à comprendre.
De
plus, il apparaissait cependant qu'elles étaient moins pertinentes que je l'avais pensé au départ.
J'ai ensuite approfondi mon étude sur les outils d'observation, comme Swift et Chandra.
Nous avions plusieurs projets de présentation, tel qu'un documentaire comme « c'est pas sorcier » mais il nous
a semblé que ce serait trop difficile d'entremêler nos recherches et le tournage d'une vidéo.
Lors d'un repas avec des amis de mes parents, nous parlions de mon TPE, ils se proposèrent de nous mettre
en relation avec un astrophysicien qui a travaillé au Chili au près des plus grands scientifiques de la discipline,
actuellement il travaille au CNRS à Paris.
Il a pu notamment nous aider à mieux comprendre les formules et à
épurer notre TPE, et à nous donner quelque document et un livre de Jean Pierre Luminet.
Un jour, lorsque nous travaillions le TPE chez Thomas, je me suis rappelée d'un jeu de bille qui représentait
bien une étoile en orbite autour d'un trou noir.
Thomas a par la suite réalisé une simulation que nous avons
filmée.
Notre production finale sera présentée sous forme d'un « Voyage » au centre de l'univers, comme si nous
étions nous même allés voir un trou noir.
L'élaboration du TPE m'a permis de mieux comprendre comment poser une problématique, qui auparavant me
semblait le plus difficile.
Ce TPE m'a permis d'enrichir mes connaissances sur les télescopes observant des faits astrologiques précis,
ainsi que sur la vie d'une étoile.
Les heures encadrées par nos professeurs m'ont permis de cadrer mon travail et les recherches extra-scolaires
à devenir plus autonome..
»
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