Le rapport des sociétés à leur passé

« le mémorial de la France combattante sur le mont-valérien.

La construction d’un récit nationale nécessite un héros, c’est le sens du transfert des cendres de jean moulin au Panthéon en 64.

Jean moulin est révoqué par Vichy.

Ce socialiste rejoint De Gaules et c’est lui qui est à l’ origine de l’unification de la résistance.

Il est mort sous la torture sans parler.

De nombreux lieux servent à se rappeler des héros de la résistance, ce sont les lieux de mémoires.

Des musée sont aussi construit, tous dédier a la résistance.

Le gaullisme et le résistancialisme laissent peut de place aux autres mémoires.

B.

les mémoires refoulées et une contre mémoire 1.

Des mémoires refoulés : l’oubli des vaincus et des victimes Au lendemain du conflit le pouvoir politique à tenter de créer une mémoire unitaire de la « déportation » en Allemagne.

Mais des associations rendent cet objectif impossible.

Ce sont celle qui vont regroupés les anciens déportés qui se font mieux entendre.

Les discours officiels négligent les anciens combattants, les prisonniers de guerre.

Il y a des requis du STO.

La mémoire de la déportation raciale est mal entendue pour 2 raison : - Le discours résistancialliste ne dit rien sur la déportation raciale et sur le rôle jouer par Vichy - La mémoire de la communauté juive sur le génocide n’a pas pu s’imposer à travers une population qui veut oublier - Les déportés survivants sont très faibles, 76000 juifs déportés et seulement 3% sont rentrés.

Le film d’Alain renais révèle l’horreur concentrationnaire au français.

Mais les déportés on du mal à exprimer l’indicible car on ne veut pas les croire.

L’ouvrage de Primo Levi raconte son expérience qui est vendu a 2500 exemplaires en Italie. Procès d’Eichmann en 1961 en Israël, il met fin au grand silence.

Après ce procès la parole des victimes se libère et à ce moment primo Levi connais un grand succès lors de sa deuxième édition.

2.

La mémoire des pétainistes 1945 : La mémoire des pétainistes s’organisent lors du procès du maréchal.

Son avocat défend la thèse du « bouclier » et du « double jeu ».

L’idée de la collaboration était de préserver la France.

En 1951 : a la mort du maréchal, une association est créer pour défendre la mémoire du maréchal Pétain, elle regroupe des responsables du régimes de vichy et organise des pèlerinages sur l’ile d’Yeu.

(Exemple : Journal Rivarol qui défend le mémoire de Pétain).

Cette association existe toujours aujourd’hui et elle a 3 objectifs : - réviser le procès de Pétain - transfert ses cendres à l’ossuaire de Douaumont - Le réhabiliter dans la mémoire nationale C.

Construire l’histoire dans les années 1950-1960 : Occupation et travestissement 1951 : création du comité d’histoire de la 2 ème guerre mondiale, il est rattaché au gouvernement.

Le comité axe ses recherches sur l’histoire de la guerre et de sa résistance. Un historien veut réhabiliter Vichy, Robert Aron, et sort en 1954 « L’histoire de Vichy ».Ce livre constitue un ouvrage de référence.

1962 : Le ministère de l’éducation va alors inscrire la seconde guerre mondiale dans les programmes.

L’histoire de la résistance est privilégier et le régime de Vichy est peu voir pas abordé du tout.. »