fiche de français

Lecture analytique 3 L'éducation sentimentale, Flaubert 1869 Introduction : - OEuvre faisant référence au sentiment amoureux du XIX siècle, au désespoir. -Flaubert : 1821-1880, faisant partie du réalisme (en réaction du roman, du lyrisme et l'idéalisme). Ces personnages nous ressemblent de plus en plus avec le réalisme. -Nous sommes dans la partie 1 chapitre 5 du roman. -Fréderic Morot est un jeune provincial qui monte à Paris pour faire des études de droits et tombe amoureux d'une bourgeoise. -En partie autobiographique dû à certains éléments de la vie de Flaubert. Problématique :=> En quoi cet extrait présage-t-il l'échec de Frederic Morot ? En quoi cet extrait montre-t-il la volonté réaliste de l'auteur ? Plan détaillé :I/Cadre réaliste Cadre temporel « Trois mois d'ennui « - « des heures passées à regarder « - «  Enfin « Cadre spécial « Paris « - «  Quartier latin « - «  Boulevards « - «  Sombres ruelles « II/ Valeur symbolique III/ Les liens avec le monde Foule active « Fréderic contemplatif mais en a également marre d'observer les actifs « Etourdit et écoeuré « Se trouve supérieur aux autres alors qu'il ne travaille pas « Conclusion :- cadre spatio-temporel pour rendre plus vrai. -valeur symbolique -Liens avec le monde se réduit avec sa maitresse -La foule l'étourdit -Comment Zola rend compte de la réalité Lecture analytique 2 Les liaisons dangereuses, Laclos 1752 Introduction : -Laclos : 1741-1803, écrivais «  scandaleux « du XVIII siècle. Il est issu de la petite noblesse, c'est un écrivain libertin, il entame son service militaire en 1759 et l'inspirera pour ses oeuvres. -Libertinage : Indépendance d'esprit, un refus de la contrainte de l'ordre religieux. - Roman épistolaire contenant 175 lettres. Dans lesquelles Valmont et la Marquise de Merteuil se livre un défi : Valmont doit conquérir Mme de Tourvel afin d'obtenir à nouveau les faveurs de la marquise de Merteuil. L'extrait étudié est la lettre 125. Problématique :=>En quoi la lettre 125 montre la profession de foi d'un libertin ? En quoi cet extrait présente les caractéristiques du libertinage ? En quoi cette lettre montre que Valmont est un libertin ? Plan détaillé :I/ Valmont amoureux A) Un contexte favorable à l'évolution du sentiment -Lettre à Mme de Merteuil, ancienne maîtresse de Valmont, une complicité présente ce qui permet une évocation du sentiment car Valmont est confient. B) Valmont face à lui-même -Expression trouble -Assertion déguisées (questions rhétorique) il cache donc ses sentiments par ces ? 3086100259715III/Le Libertin A) Refus du sentiment -Nie, asservissement, la conquête est pareil à un combat (champs lexical) B) L'hypocrisie -Pour Valmont, la femme est comme un objet avec lequel il joue (libertin) 00III/Le Libertin A) Refus du sentiment -Nie, asservissement, la conquête est pareil à un combat (champs lexical) B) L'hypocrisie -Pour Valmont, la femme est comme un objet avec lequel il joue (libertin) -651510259715II/Rationalisation des sentiments A) Argumentation structurée -Par une triple opposition B) Double d'éductions -Sentiments de gloire L29-32 et L23 car victoire complète et durement rapportée. 00II/Rationalisation des sentiments A) Argumentation structurée -Par une triple opposition B) Double d'éductions -Sentiments de gloire L29-32 et L23 car victoire complète et durement rapportée. -Aveu de l'amour ce qui prouve une inquiétude Conclusion : Nature de chacun, refus des sentiments amoureux : « n'est pas nn plus de l'amour «, hypocrisie envers les femmes, Mme de Tourvel est un trophée. Sentiment amoureux le rendent faible face à la Marquise et le trouble. Rationnalisation des sentiments, ce qui les affirmes. Comment d'autres auteurs comme Molière rendent compte du libertinage. Lecture Analytique 1 Le Mariage de Figaro, Beaumarchais Introduction :