COMMENT DEVENONS NOUS DES ACTEURS SOCIAUX ?

« explicites (Loi, règlement intérieur) mais aussi implicites (politesse).

Si non respect ; sanction sociale.   Socialisation primaire = socialisation de l'enfance et de l'adolescence, particulièrement marquante, forte, importante.

Elle définit la construction de l'identité sociale des individus, assure une certaine cohésion sociale au sein d'un groupe, apprend les règles de la viande collectivité pour mieux s'intégrer à la vie sociale, à la société.   Socialisation secondaire = poursuite du processus de la socialisation à l'âge adulte, influencé par la socialisation primaire.

Elle peut être conjugale, professionnelle… Cela forme le statut social de l'individu correspondant à un rôle (ensemble de comportements attendus).

L'ensemble des ces statuts forment l'identité sociale de l'individu.   Agents de socialisation = groupe d'individus, ou institution qui contribue à la transmission de normes, valeurs mais aussi a la construction de l'identité de l'individu.   Socialisation familiale = opérée par la famille, c'est la socialisation la plus forte car elle socialise l'individu dès son plus jeune âge.

Elle inculque les normes linguistiques, la façon de se tenir, les règles de politesse, les normes d'hygiène, les idéaux.

Elle a aussi un impact sur les pratiques culturelles (cinéma, lecture, théâtre).   Socialisation à l'école = transmission de connaissances utiles pour comprendre le monde dans lequel vit l'individu.

Elle apprend les règles de la vie en collectivité pour mieux s'intégrer à la société   Les pairs = socialisation faite au contact d'individus qui ont le même statut (âge, profession) dans la société et qui entretient des relations entre eux (lycéens, collègues de travail…).

Elle a donc lieu à l'école, dans des clubs, au travail…. »