PSYCHOLOGIE DE L’INTELLIGENCE (LA), 1947. Jean Piaget (résumé)

Ce livre, qui reprend la substance d’un cours donné au Collège de France en 1942, constitue la synthèse des recherches psychogénétiques de Piaget sur l’intelligence. Définie dans un sens très large comme l’aptitude à construire des structures mobiles et réversibles, l’intelligence n’est pour l’auteur qu’un terme générique désignant les divers «groupements» d’opérations logiques dont l’homme est capable, de la simple perception d’un objet (qui est déjà construction) au calcul proportionnel, en passant par les opérations de classification, d’appariement, de substitution, d’abstraction, etc. Piaget affirme en effet, contre l’école allemande de la «psychologie de la pensée » (Denkpsychologie), que la logique est « le miroir de la pensée », et non l’inverse. Ainsi l’intelligence est conçue comme un état d'équilibre de la pensée auquel l’homme parvient au terme d’une longue évolution dont l’auteur s’attache ici à retracer les différentes étapes. De l’intelligence préverbale à la pensée oratoire, on observe des échanges de plus en plus complexes et distants entre le sujet et les objets qu’il appréhende. Si le rythme caractérise les conduites instinctives ou réflexes (manger,