CORBIÈRE Les Amours jaunes

« mouvement littéraire précis, rattaché à la constellation des «poètes maudits» par Verlaine qui l'a ainsi sauvé de l'oubli, Corbière est l'auteur d'une œuvre inclassable.

C'est justement ce statut particulier, cette originalité résolument moderne qui font de lui un poète passionnant.

Les Amours jaunes autorisent ainsi à revenir sur les enjeux abordés en classe de seconde qui, en étudiant la poésie « du romantisme au surréalisme», privilégient l'inscription dans un champ poétique défini, dans une école ou dans un mouvement.

Pro­ longer cette première réflexion par l'approche d'un poète hors norme offre, dès lors, un renversement de perspective enrichissant.

De plus, dans le Bulletin officiel, la formulation de l'objet d'étude insiste sur la nécessité d'étudier en classe de pre­ mière des œuvres qui permettent «d'approfondir avec les élèves la relation qui lie, en poésie, le travail de l'écriture à une manière singulière d'interroger le monde et de construire le sens ».

Or, par sa situation marginale, par son ironie constante, par son rire «jaune » et distancié du monde, le recueil de Corbière permet d'explorer les pistes proposées par les instructions officielles : dans quel(s) but(s) écrit-on? Dans quel rapport au monde le poète s'inscrit-il ? Œuvre unique, Les Amours jaunes sont aussi une œuvre-somme tra­ versée par l'ensemble des problématiques de la poésie« fin­ de-siècle » : distance par rapport aux modèles romantiques, questionnement sur la langue, recherche d'un certain her­ métisme, rejet du lyrisme traditionnel.

L'ouvrage de Corbière ouvre une réflexion sur chacune des pistes suggérées dans les documents d'accompagnement du Bulletin officiel.

On retiendra notamment la piste de la mort, du lyrisme et celle de l'écriture du bas (pistes 2, 3 et 6 du document d'accompagnement du Bulletin officiel), préoccupations récurrentes des Amours jaunes.

Le rapport à la mort (piste 2).

L'ouvrage convoque la thématique du memento mori par les allusions nombreuses à la finitude et la fascination pour les cadavres.

Les bles­ sures physiques ou affectives et les morts violentes, sordides et grotesques traversent et transpercent le texte : mort du poète dans « Décourageux »(p.

163-164) et le« Sonnet pos­ thume » (p.

297), raillerie des morts-postures de poètes romantiques dans «Un jeune qui s'en va» (p.

102-106), peinture d'une «Nature morte» bretonne (p.

212) ...

L'étude 106. »