Synthèse SES - Quelles mutations du travail et de l’emploi?

« Synthèse SES - Quelles mutations du travail et de l’emploi? Economistes analysent le travail sous un angle quantitatif à travers l’enjeu de la lutte contre le chômage et sociologues étudient à travers l’enjeu qualitatif des relations professionnelles employeur/employé et en analysant les conditions de travail.

Cette notion est donc à l’intersection de l’économie et de la sociologie. XXe siècle: période de profondes mutations pour le monde du travail avec les 30 glorieuses de 45 à 75 = pleinemploi et les 30 piteuse de 75 à 2005 = chômage de masse structurel. - Le travail: l’activité de production de biens ou de services utiles à une personne/ à la collectivité, rémunéré ou non, déclaré ou non.

Il ne confère pas forcément de statut ou de protection. - L’emploi est une activité de travail qui confère un statut pour l’employé est donc une forme de protection, mais aussi des obligations. - La notion d’activité est plus large, c’est l’ensemble des personnes désireuses de participer au marché du travail, qu’elle soient occupées ou non. ->Le chômage au sens du BIT est une personne en âge de travailler (+ de 15 ans), sans emploi, disponible pour prendre un emploi dans les 15 jours et qui a cherché activement un emploi.

Selon cette def, la France compte en 2019 2,5 millions de chômeurs.

88,3 % des personnes en emploi en France en 2018 étaient en CDI, c’est le statut d’emploi majoritaire. Les emplois évoluent et les quali cations se complexi ent: Le sous-emploi: personne active occupée au sens du BIT mais qui l’est à temps partiel contraint, qu’elle recherche activement un emploi ou non, ou qui soit en situation de chômage partiel. 2018: 1,6 millions de personnes sont en situation de sous-emploi et ce phénomène concerne en particulier les employés non quali és, les jeunes et les femmes La notion d’emploi suppose normalement un poste de travail occupé régulièrement et à temps complet.

S’écarte de ce statut de référence : les emplois courts et le travail à temps partiel. On distingue la situation de temps partiel volontaire située entre emploi et inactivité de la situation de temps partiel involontaire située entre emploi et chômage (= le sous-emploi visible). Des positions intermédiaires existent aussi entre l’inactivité et le chômage: le phénomène du « chômeurs découragé » ou les mères au chômage qui se retirent du marché du travail pour élever leurs enfants. En n, le travailleurs clandestins se trouve entre l’emploi, l’inactivité et le chômage ou dans l’une des catégories selon qu’il a déclaré une activité ou à caché son activité clandestine. ->Certains éléments décryptent la qualité des emplois: objectivement mesurable comme la qualité du revenu d’activité et les insécurité sur le marché du travail ou subjectivement ressentis comme le stress au travail. Fin du XIXe/années 70 = du taylorisme au fordisme : Production en masse pour une consommation de masse.

Taylor élabore une théorie de l’organisation du travail scienti que (OST).

2points importants: l’observation et l’obtention d’une double satisfaction (ouvrier et entrepreneur).

L’OST se base sur la rationalisation du travail et la recherche de l’e cacité.

L’objectif est d’augmenter la productivité pour faire + de pro t, il divise de manière horizontale et verticale le travail (horizontale= décomposition du travail en gestes simples : parcellisation du travail, permet l’augmenter la productivité des travailleurs car l’ouvrier va répéter des gestes élémentaires, on va mesurer son travail par le nombre de gestes réalisés ou de pièces produites + la mécanisation va donner naissance au travail à la chaîne (H. Ford) et verticale: séparation du travail de conception et d’exécution, séparation nette hiérarchique (géographique et en terme de tâches à e ectuer) entre ceux qui exécutent et les donneurs d’ordres).

L’OST désindividualise les ouvriers, les rend comparables, évoluables et interchangeables car ils sont con nés à un travail d’exécution parcellisé et appauvri, le travail perd donc de son sens. L’organisation post-tayloriste: 3 principes d’organisation de la production de Ford: instauration de la chaîne continue qui xe l’ouvrier à son poste de travail = gain de temps, standardisation des pièces qui permet à l’entreprise de produire en grande série et principe du 5$/day qui augmente la rémunération journalière des ouvriers, les travailleurs sont plus motivés et plus productifs et vont eux aussi pouvoir acheter une Ford. ->Les organisations simples sont peu formalisées et concernent plutôt les services à la personne et les associations.

À l’inverse, les organisations tayloriennes ont recours à des procédures de travail très strictes et concernent le textile, l’agroalimentaire et le transport. Depuis les 70’s: accroissement de l’autonomie du travail et ojd les organisations les + répandues sont « toyotiste » et « apprenante » = forte autonomie des travailleurs dans les deux Le Toyotisme (de T.

Ohno): -Stratégie de réduction des coûts -Prévoir et anticiper la demande pour adapter l’o re à chaque segment de marché fi ffi fi fi fi ff fi ff fi fi fi fi -Méthode du juste à temps: 0 stock (car les stocks ont un coup), 0 délai (réduire le temps d’attente entre la prise de commande et l’exécution), 0 défaut (produits irréprochable car renommée de l’entreprise), 0 panne (entretien et abilité des moyens de production), 0 papier (baisse de la paperasserie internes et des échelons hiérarchiques inutiles). -> Au cours des 80’s, les évolutions managériales dans les pays développés vont faire une place de choix aux thèmes du partenariat, de la coopération, de la participation et de la communication.

Le travail et - prescritif et laisse +de place à l’économie des travailleurs, ce qui permet en même temps de réduire les coûts de coordination et d’encadrement.

Le travail s’organise désormais par projet/mission menée par des équipes autonomes laissant place aux arrangements informels et à la possibilité d’innovations organisationnelles = empowerment des salariés ff fi fi fi fi ffi fi fi fi ff fi ff fl fl ff ff ff ff ff ->réorganisation du.... »