Inegalité epreuve composé

« Partie 2 : Ce document, qui a été émis par le CREDO C ( Le Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie) en 2010, est un graphique en bâton .

Il présente le taux en pourcentage de départ en vacances suivant la catégorie sociale .

Grâce au document, nous pouvons c onstater que les cadres professionnels intellectuels ont, avec 71 % , le taux de départ le plus important ; contrairement au '' restent foyer '' qui avec, 40% , possède le taux de départ le plus faible.

Cette écart de , 31 point de % , s'explique par une inégalité économique .

En effet un cadre, de part son travail, possède plus de richesses qu'un individu qui reste au foyer ( qui ne travaille pas ) De part sa richesse un cadre est plus apte à posséder plus de patrimoine qu'une personne qui reste au foyer.

Cette inégalité économique engendre une inégalité sociale car de part la différence de revenu et de patrimoine les individus n'ont pas tous les mêmes moyens de partir en vacances .

Nous pouvons aussi remarquer que la catégorie des ouvriers, des employés et des indépendants ont un taux de départ inférieur à l'ensemble de la population qui est de 53% .

Pour les ouvriers et les employés cela est dû à des revenus faibles .

Pour les indépendants cela peut s'expliquer par de faibles revenus ( si l'entreprise est mal en point ) mais aussi par le poids des responsabilités qui ne leurs permettent de délaisser leurs postes pour des vacances. Partie 3 : Les inégalités se construisent dans un rapport réciproque aux différences qui peuvent exister entre les individus.

Louis Chauvel écrit : « Si chacun était identique aux autres, il ne pourrait exister d’inégalités ».

Pour que les différences deviennent des inégalités, il faut qu’elles se traduisent par un accès inégal entre les individus, en raison de leur différence, à certaines ressources rares et valorisées.

Leurs causes sont multiples et arbitraires , en effet comme nous le verrons par la suite leur existence est un phénomène social qui est relié à l’organisation sociale .

Durant notre commentaire nous démontrerons que les inégalités sont multiples en étudiant en premier lieu les inégalités liées à l'âge , puis celles liées au genre , enfin nous observerons les inégalités qui découlent des catégories sociales I- Les inégalités liées à l'âge : De nos jours nous pouvons remarquer , avec l'ascension du chômage, qu'une inégalité s'est créée à l'embauche liée à l'âge.

Il y a de cela peu de temps, les recruteurs cherchaient des individus ayant le diplôme approprié aux places vacantes que proposait leur entreprise ; mais aujourd’hui cela ne suffit plus.

En effet ; étant en temps de crise les entreprises, pour optimiser leurs bénéfices et leur bon développement, cherche des individus qui ont le diplôme approprié mais également de l’expérience dans le domaine ; c'est a dire que l'individu a déjà occupé un poste similaire auparavant.

Ce nouveau '' critère '' de l'embauche met un frein aux jeunes diplômés , car même ayant un '' bagage universitaire '' les entreprises ne veulent prendre le risque d' engager un individu qui n' a aucune expérience ; ce qui ne fait qu'accroître le taux de chômage des plus jeunes.

Comme nous pouvons le constater avec le document 1 les 15-29 ans ont le taux de chômage le plus élevé avec 17,4 % en 2009 .

Cette inégalité se traduit aussi lors des licenciements : Les jeunes ont souvent des emplois précaires c'est à dire qu'il ont des contrats à durée déterminé, en outre ils ne sont pas là depuis longtemps.

Parce qu'ils ont de faibles salaires leur licenciement coûte moins cher.

De plus humainement, leur situation serait moins dramatique, ils peuvent toujours retourner chez leurs parents ce qui serait moins facile pour des adultes ayant une famille à charge.

Les 30-49 ans ont un taux de chômage faible comparé au jeunes, en effet il s’élevait a 7,2 % en 2009 ,cela est dû à leur diplôme acquis et à leur expérience. »