cours complet ses Chapitre 1 : Comment crée-t-on des richesses et comment le mesure-t-on ?

« Chapitre 1 : Comment crée-t-on des richesses et comment le mesure-t-on ? Partie 1 : Pourquoi produit-on et que produit-on ? Activité 1 : La production économique, de quoi parle-ton ? 1.

Sur les 6 images que vous visualisez au tableau, indiquez quelle est l’activité productive que vous percevez. 2.

Sur quelles images produit-on un bien ? Et sur lesquelles un service ? Image 1 : La construction d une maison.

BIEN Image 2 : La production de blé.

BIEN Image 3 : La production de textile.

BIEN Image 4 : La Extinction d un feu.

SERVICE Image 5 : La prestation de médecin.

SERVICE Image 6 : La Construction d automobile.

BIEN Biens : sont des objets matériels (= physiques), que l’on peut toucher (= tangible) et stocker. Services : sont des activités de prestations immatérielles c’est-àdire la fourniture d’un travail, sans transformation de la matière. 3.

Où percevez des activités qui relèvent du secteur primaire ? Du secteur secondaire ? Du secteur tertiaire ? Image 1 : La construction d une maison.

BIEN/secteur secondaire Image 2 : La production de blé.

BIEN/secteur primaire Image 3 : La production de textile.

BIEN/secteur secondaire Image 4 : La Extinction d un feu.

SERVICE/secteur tertiaire Image 5 : La prestation de médecin.

SERVICE/secteur tertiaire Image 6 : La Construction d automobile.

BIEN/secteur secondaire Secteur primaire : regroupe l'ensemble des activités dont la finalité consiste en une exploitation des ressources naturelles Secteur secondaire : regroupe l'ensemble des activités de production de biens manufacturiers, mais également le bâtiment. Secteur tertiaire : recouvre un vaste champ d'activités qui s'étend du commerce à l'administration, en passant par les transports, les activités financières et immobilières, les services aux entreprises et services aux particuliers, l'éducation, la santé et l'action sociale. Or, toutes les activités productives ne sont pas comptabilisées au niveau des statistiques nationales.

Par exemple, vous produisez de nombreuses richesses 2 chaque jour (garder vos frères et sœurs, débarrasser la table, faire la vaisselle, des courses, etc.).

Mais ces activités productives ne sont pas comptabilisées car elles n’ont pas été effectuées dans un cadre d’emploi. Travail : toute activité de production d’un bien ou un service Emploi: Travail qui doit respecter les trois conditions suivantes : il doit être légal, rémunéré et déclaré à l’État. 4.

Sur les 6 images que vous visualisez au tableau, indiquez quelles sont les activités qui sont comptabilisées comme une création de richesse et quelles sont les activités qui ne sont pas comptabilisées car ne respectant pas un critère du travail lié à l’emploi. Image 1 La vente de cannabis est un travail mais pas comptabilisé car pas légal. Image 2 La vente de CBD est légal donc comptabilisé. Image 3 pas comptabilisé Image 4 comptabilisé Image 5 pas comptabilisé Image 6 comptabilisé Production marchande : production de biens et de services destinée à être vendue sur un marché et dont le prix couvre au moins les coûts de production.

Ces biens sont produits par des entreprises. Production non marchande : est constituée de biens et de services individuels ou collectifs produits par les institutions sans but lucratif au service des ménages (ISBLSM) ou par les administrations publiques. Activité : De quoi dépend si une activité est-elle marchande ou non marchande ? Pompiers privés : https://www.youtube.com/watch? v=2nNu__Zkuzs 1.

Rappel : selon vous, le service des pompiers est-il une production marchande ou non marchande en France.

Comment l’expliquez-vous ? 2.

Que remarquez-vous grâce au visionnage de la vidéo concernant l’emploi de pompiers « privés » en Californie ? 1) Le service des pompiers en France est considéré comme une production non marchande.

Il est financé principalement par des fonds publics (impôts, taxes), et son objectif principal est de protéger la population plutôt que de réaliser un profit.

Le service d'urgence, bien qu'il fournisse des prestations spécifiques, est perçu comme un bien égal pour tout le monde, accessible à tous sans contrepartie directe en termes financiers. 2) Aux États-Unis, certaines régions utilisent des services de pompiers privés, où les citoyens doivent payer des abonnements ou des assurances (parfois très élevés, comme 8000 euro par an), ce qui reflète un modèle plus individualiste et basé sur le secteur privé.

Cette différence s'explique par les systèmes de financement et les valeurs distinctes : solidarité collective en France contre individualisme aux États-Unis. Bilan de la partie 1 : Je sais : - Faire la différence entre un bien et un service - Différencier secteur 1aire, 2aire, 3aire - Production marchande / non marchande - Savoir quelles activités sont comptabilisées et lesquelles ne le sont pas - Savoir que las activités sont marchandes ou non marchandes selon les orientations politiques d’un État Activité 2 : Comment produit-on des richesses ? Activité en classe entière : Nous souhaitons produire une pizza, de quels éléments avons-nous besoin ? Comment expliquer la répartition de vos réponses en trois colonnes distinctes ? Parvenez-vous à nommer ces colonnes ? Consommation intermédiaires Fromage olives pâte sauce tomate farine sel poivre pepperoni oignions piment poivrons lardon sauce tomate jambon saumon pommes de terre champignon sauce piquante Capital Travail Four micro onde rouleau ustensiles local (restaurent) scooter Cuisinier serveur livreur barman Consommations intermédiaires : Produit a usage unique utilisé lors de la production d un objet et un service. Capital : Le capital est un investissement réutilisable sur le long terme, nous permet de produire des biens ou des services. Travail : Personnel employée lors de la production d un bien ou d un service et rémunéré. Activité 3 : Comment comptabilise-t-on les richesses crées ? La comptabilisation des richesses crées suit une logique spécifique que nous allons étudier ensemble dans cette activité 3.

Il nous faudra ainsi parvenir à comprendre et distinguer les notions de chiffre d’affaire, valeur ajoutée, profit et bénéfice. Pour ce faire, reprenons notre bonne.... »