Analyse de l'épreuve d'économie du baccalauréat
Publié le 16/09/2014
Extrait du document
Le titre général du programme est
Il nous a semblé opportun de classer les sujets autour de quelques grands thèmes. Cette classification est évidemment formelle, cependant, elle s'avérera utile lors de l'analyse thématique des annales.
Il est possible de classer les sujets en deux grandes catégories.
La première catégorie comprend les sujets ayant pour thème les niveaux de développement et les systèmes économiques et sociaux. En général, ces sujets s'appuient sur l'étude d'un pays particulier. Nous pouvons citer par exemple : l'économie japonaise face à la crise, la crise actuelle de l'économie américaine, le problème agricole en U.R.S.S., les changements sociaux en France depuis 1945, l'originalité du « modèle « chinois.
La deuxième catégorie comprend les sujets ayant pour thème l'analyse de mécanismes économiques : l'étude générale de la croissance, le changement social, les relations internationales. Nous pouvons citer par exemple : la remise en cause de la croissance, l'enseignement et la mobilité sociale, la croissance et les changements structurels, le rôle des échanges internationaux dans la croissance, le travail professionnel féminin.
L'épreuve comporte deux sujets au choix.
Le thème est en général présenté en quelques lignes. Il est suivi de documents d'appui.
Ces documents sont des extraits d'articles de journaux et de revues ou d'extraits d'ouvrages. Ils apportent des éléments d'information sous forme de commentaires ou de statistiques.
«
12 L'ÉPREUVE D'ÉCONOMIE
d'un ensemble de références destinées à nourrir leur réflexion et à asseoir leur
travail sur des bases positives, sans y chercher un prétexte à paraphrase ou à commentaire systématique et détaillé.
Cette formule est donc celle d'une dissertation appuyée sur un dossier.
Elle paraît concilier au mieux le respect de la personnalité des candidats, laissés libres
d'en fournir la preuve en choisissant eux-mêmes leur argumentation et leur méthode d'exposition et la nécessité de contrôler leurs connaissances et leurs
aptitudes.
»
c) Le thème.
Le titre général du programme est Croissance et Développement.
La croissance est donc le dénominateur commun de tous les sujets.
De plus, il est demandé au
candidat d'illustrer son raisonnement par des exemples concrets et d'actualité.
Il nous a semblé opportun de classer les sujets autour de quelques grands
thèmes.
Cette classification est évidemment formelle, cependant, elle s'avérera
utile lors de l'analyse thématique des annales.
Il est possible de classer les sujets en deux grandes catégories.
La première catégorie comprend les sujets ayant pour thème les niveaux de
développement et les systèmes économi4ues et sociaux.
En général, ces sujets
s'appuient sur l'étude
d'un pays particulier.
Nous pouvons citer par exemple:
l'économie japonaise face
à la crise, la crise actuelle de l'économie américaine, le problème agricole en U.R.S.S., les changements sociaux en France depuis 1945,
l'originalité du« modèle» chinois.
La deuxième catégorie comprend les sujets ayant pour thème l'analyse de
mécanismes économiques : l'étude générale de la croissance, le changement
social, les relations internationales.
Nous pouvons citer par exemple : la remise
en cause de la croissance, l'enseignement et la mobilité sociale, la croissance et les
changements structurels, le rôle des échanges internationaux dans la croissance, le
travail professionnel féminin.
d) Le texte.
L'épreuve comporte deux sujets au choix.
Le thème est en général présenté en quelques lignes.
Il est suivi de documents
d'appui.
Ces documents sont des extraits d'articles de journaux et de revues ou
d'extraits d'ouvrages.
Ils apportent des éléments d'infonnation sous fonne de
commentaires
ou de statistiques.
2° LA RÉDACTION D'UNE DISSERTATION ÉCONOMIQUE.
a) La conception.
- Le type de dissertation.
L'épreuve d'économie du baccalauréat série Best une dissertation sur un sujet
d'ordre économique et social.
La dissertation est un exercice de composition écrite consistant dans
la discussion d'un su jet.
Le commentaire et la comparaison peuvent être considérés comme deux cas
particuliers..
»
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