Registres littéraires
Publié le 31/12/2010
Extrait du document
Registres |
Emotions et thèmes mis en jeu |
Principaux procédés |
comique |
Faire sourire ou rire, amuser, souvent dans un but critique (caricature). |
- les procédés de répétition - les effets de contraste et de décalage - le comique de geste - le comique de mots (jeu sur les niveaux de langage), l’absurde |
satirique |
Rire et moquerie. Portrait caricatural, description d’une époque mettant en évidence ses défauts. |
- il a pour but de se railler, de se moquer d’un type de personne ou d’une institution. - vocabulaire réaliste et familier, parfois péjoratif. - la caricature - les formules ironiques |
ironique |
Raillerie, critique au second degré qui rend le lecteur complice. |
- l’antiphrase - elle permet de dénoncer quelque chose en laissant comprendre le contraire de ce qui est effectivement dit |
tragique |
Sentiment de la fatalité, du destin. Présence de la mort, absence d’issue. Souffrance et déchirement moral. Sentiment d’impuissance face à la catastrophe. |
- vocabulaire soutenu - interrogatives et exclamatives exprimant la détresse du héros face au destin implacable - champs lexicaux de la fatalité et de la liberté, de la faute, de la séparation, de l’amour et de la mort… |
pathétique |
La pitié, la compassion. |
- vocabulaire du sentiment et de la douleur - priorité est donnée aux scènes déchirantes (un enfant qu’on sépare de sa mère) - phrases expressives (exclamatives etc) - comparaisons et métaphores |
lyrique |
Emotions liée à l’amour, la mélancolie, la nostalgie, la communion avec la nature, le temps qui passe, l’infini… On y trouve les sentiments intimes et personnels de l’auteur ou du locuteur et ceux-ci nous touchent en raison de leur portée universelle. |
- emploi de la première personne - vocabulaire du sentiment - phrases expressives - figures d’insistance (hyperbole, gradation, anaphore) |
épique |
Célébration des prouesses et des exploits accomplis par des héros. Le but est de susciter l’admiration, l’étonnement et l’effroi. Personnages assimilés à des héros de combat. |
- vocabulaire guerrier - vocabulaire valorisant - figures d’amplification (hyperboles, gradations) |
didactique |
Instruire, informer le lecteur. Enseigner, faire comprendre. |
- vocabulaire technique - connecteurs logiques - outils du texte explicatif (définitions, exemples) -impératif |
polémique |
Argumentation agressive qui a pour but de persuader le lecteur. Fait appel à l’indignation voire à la révolte. |
- vocabulaire opposant des valeurs morales positives (le bien, la beauté, la liberté) aux valeurs de la dépravation (vocabulaire péjoratif). - constructions expressives - ironie, antithèse, hyperbole - interpellation directe de l’interlocuteur ou du lecteur |
fantastique |
Suscite l’inquiétude devant un phénomène étrange et inexplicable. |
- vocabulaire de l’étrangeté – cadre spatiotemporel inquiétant (nuit,cimetières, - champ lexical de la peur châteaux, paysage de landes etc) - expression de l’incertitude |
réaliste |
A ne pas confondre avec le mouvement littéraire du même nom. A pour but de produire de créer un effet de réel. Thèmes : activités quotidiennes, événements familiaux, le corps, les milieux sociaux, détail vrai, objets banals, échec, vie simple. |
- vocabulaire technique et parfois en relation avec la catégorie sociale des personnages donc pouvant être familier + vocabulaire du corps - syntaxe simple |
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