Le conte philosophique est-il une argumentation efficace pour instruire les hommes ? Le conte philosophique: récit (souvent) merveilleux qui a pour but d’instruire les hommes. Il aborde des idées et un récit qui se tourne vers le monde adulte et il est souvent rédigé par un philosophe (ex:Voltaire) est-il: Oui ou non Argumentation: qui peut convaincre, persuader ou amener le lecteur à délibérer. efficace: utile, qui agit, qui à un résultat instruire les hommes: Leur enseigner, leurs apprendre et qu’ils en tirent qqchose Le conte philosophique est-il un genre littéraire qui fonctionne pour enseigner aux hommes ? Le sujet pose la question de l’efficacité du conte philosophique. il demande si ce genre d’argumentation est la plus apte pour convaincre, persuader ou faire délibérer le lecteur et donc lui apporter un enseignement. Il faut donc monter les atouts de cette méthode mais aussi ses défauts et les autres méthodes qui existent. Quelles sont les limites d’un conte philosophique ? Le lecteur peut s’arrêter au premier abort du texte de l’auteur qui est le conte merveilleux. Qu’est ce qu’un conte philosophique ? c’est un récit « merveilleux » ou le personnages confronté à de nombreuses épreuve et où à la fin il tire un enseignement de son aventure. Quelle argumentation retrouve t’on dans le conte ph ? On retrouve très souvent une argumentation indirecte. L’auteur sous-entend ses idées. I- Le conte philosophique est efficace pour enseigner à l’homme A) Ce sont des sujet de société à porté universelles et intemporelles 1- Le conte philosophique traite de nombreux sujet de la société Il fait par exemple la satyre du pouvoir EX: Dans Zadig de Voltaire, le personnage de Zadig demande tout d’abord asile chez un riche marchand, l’homme bien que fortuné les loges dans les écuries et leurs donne comme nourriture une miche de pain rassit et un verre d’eau croupie. Le lendemain, ils partent en remerciant leurs hôte. Le soir même il demandent asile chez un homme qui lui n’est pas riche, il arrive juste à subvenir aux besoins de sa famille, cet homme leurs sert des met délicieux et rare. Le lendemain, l’ange met le feu à cette maison. Zadig en tire un enseignement, L’homme riche qui est avare se fera attaqué et pille par des bandit et l’homme humble trouvera sous les cendres de sa maison un trésor. Le lecteur peut en tirer l’enseignement suivant : L’Avarice est un vis alors que le travaille et la bonté seront toujours récompensés 2- Les contes peuvent aussi étudier des sujet universels tels que le bonheur et il y critique justement cette quête du bonheur Ex: Candide de Voltaire cherche le bonheur, il voyage longtemps mais en fin de compte il se rend compte qu’il trouvera le bonheur en lui. D’ou la morale, « Il faut cultiver son jardin. » En travaillant sur nous même, on finirent par trouver le bonheur. De part le choix de ses sujets, le conte philosophique reste un bon moyen d’enseigner au lecteurs des valeurs. B) il déjoue les interdits II- Mais aussi par le public qu’il touche A) Il peut toucher un public jeune et moins instruit 1- le conte philo. propose souvent une histoire qui se passe dans une citée lointaine ou encore sur une autre planète, le jeune lecteur peut alors s’imaginer et rêver. EX: L’ouvre Micromégas de Voltaire, c’est l’histoire d’un géant qui voyage dans la galaxie et qui arrive sur terre. Le merveilleux est apporté par les endroit qu’il visite, les autres planète tels que Saturne, Jupiter … 2- Le jeune lecteur peut aussi être toucher par le personnage en lui même EX: Le personnage de Zadig du roman éponyme est décrit comme étant beau physiquement et psychologiquement ( son corps et aussi son esprit) B) Mais aussi un public plus élevé dans la société 1- en ayant des sujet plus forts EX: Le Supplément d’un voyage à Bougainville de Diderot qui est une suite fictive du récit de voyage du aviateur Bougainville. Diderot y attaque l’esclavage de la colonisation et blâme les Européens en faisant une éloge des tahitiens. Le sujet est plus proche de la réalité car c’est une suite fictive d’un récit historique. 2- Il peuvent aussi critiqué le pouvoir et notamment le règne monarchique de leurs temps. Ex: Zadig, personnage d’un intellect notoire, devient roi de Babylone et y reine en despote éclairé, en étant juste et bon. Il prend des décision justes. III- Or cette littérature connait des limites et de nombreuses alternatives A) Les limites 1- Il connait de nombreuses limites, notamment dans la critique qu’il fait, il ne peut pas attaquer directement sans risquer une sanction tels que la censure ou l’emprisonnement, l’auteur doit donc lorsqu‘il écrit un conte ph. veiller à enjoliver ses propos et à les camoufler sous des sujets différents 2- Les armes dont il peut se servir sans être démarquer sont minces, l’auteur n’a pour décence que l’humour et l’ironie si il ne vaut pas s’attirer les foudres de la cours. B) Les alternatives 1- Il y a tout d’abord l’essai qui mêle autobiographie et argumentation. L’auteur sans plan défini, expose et justifie ses idées sur divert sujet, il le rédige souvent à la première personne et utilise de nombreux registre EX: Essai de Montaigne, il y expérimente son jugement et sa réflexion, il y présente aussi la condition humaine : lui comme le lecteur peuvent ainsi se reconnaitre. 2- il y à aussi la représentation théâtrale, on peut inventer des personnages, ou alors s’inspirer grandement de personnes réel pour en critiquer le comportement EX: Dans L’île des esclaves de Marivaux, l’auteur critique le pouvoir des maitre sur leurs esclave et leur comportement.
