Méthodologie composition

THEORIE GENERALE DES DEVOIRS HISTOIRE GEO BROUILLON SUJET -----> Lire, comprendre, analyser : mise en évidence de mots clefs (à définir), relations entre les mots clefs, limites (géo / chrono) (commentaire de doc : présentation de document) La sécurité alimentaire au Nord et au Sud en 2010 : enjeux, contrastes. -----> PROBLEMATIQUE : « Dans quelle mesure.... ? « , « Pourquoi.... ? « « comment.... ? « « Quels sont les enjeux ... ? « -> réponse organisée sous forme de plan qui répond à la question posée en plusieurs étapes -> connaissances LE PLAN 2 ou 3 grands axes, 2 ou 3 sous-axes Plusieurs types de plans : chronologique thématique causes/csqces /bilan géo : docteur (décris, ,explique, bilan/solutions) UNE FEUILLE DE BROUILLON PAR GRAND AXE MINIMUM + connaissances sous forme de tirets (notion brièvement définie), date, nom, localisation (! commentaire de doc : CITATIONS) JE REDIGE AU BROUILLON : L'INTRODUCTION : 3 temps : 1 § (Amorce : perosnnage, fait..) définition du cadre spatio temporel, les termes du sujet 2§ problématique (amenée par le 1 §) 3 § Annonce du plan rédigée, sans futur et sans « nous «, « on «, « je « 1 § : (Amorce : faits, citation , événement) définition du contexte géo et chronologique, définition des termes du sujet (présentation du doc) amène 2 § 2 § pbtiq 3 §Annonce de plan sans « nous «, « on «, « je « ... pas de futur. « il convient donc d'étudier dans un premier temps... puis.... « « il est nécessaire d'envisager .... avant d'évoquer... «