Les fourberies de Scapin

ETUDE DE L'ACTE I, SCENE 1 (I, 1) I/ Une scène d'exposition 1. Où se déroule l'histoire ? 2. Quelle relation unit les deux personnages ? 3. Que nous apprend cette scène : sur les évènements ? sur les sentiments des personnages ? 4. Quel type de menaces pèse sur les personnages ? 5. Ces deux personnages vous semblent-ils capables de trouver une solution à leur problème ? II/ La construction du dialogue 1. Le dialogue entre les deux personnages est-il commencé au moment où se lève le rideau ? 2. Octave connaît-il la nouvelle du retour de son père avant le début de la pièce ? 3. Pourquoi et pour qui fait-il parler Sylvestre ? 4. Le valet a-t-il quelque chose à répondre quand on le questionne ? 5. Comment Sylvestre répond-il aux questions d'Octave ? Quel est l'effet produit ? ETUDE DE L'ACTE I, SCENE 2 (I, 2) I/ Prolongement de la scène d'exposition 1. Qu'apprend-on de nouveau dans cette scène ? 2. Quel nouveau personnage entre sur scène ? 3. Relevez les trois expressions qui résument la complication de la situation. 4. Qu'apporte l'arrivée du nouveau personnage à Octave ? II Présentation du personnage principal : Scapin 1. Quelle différence oppose les deux valets ? 2. Relevez les mots ou expressions appartenant au champ lexical de la fourberie. 3. Scapin brosse son portrait au début de cette scène : qu'apprenons-nous sur lui ? ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------- PARCOURS DE L'ACTE II, et étude des SCENES 3 et 4 (II, 3 et 4) I/ Une nouvelle intrigue 1. Quels nouveaux personnages apparaissent dans l'acte II ? 2. Quelle nouvelle information importante apprend-on au sujet de Léandre ? 3. A qui fait-il appel pour résoudre son problème ? II/ Le malentendu (II, 3) 1. De quoi accuse-t-on Scapin au début de cette scène ? 2. Les reproches de Léandre sont-ils justifiés ? Pourquoi ? 3. Relevez les différentes manières dont Léandre injurie Scapin.Y a-t-il une progression ? 4. Quelle est la conséquence inattendue de ce quiproquo ? III/ Le renversement de situation (II, 4) 1. Par quel « coup de théâtre « commence la scène 4 ? 2. Relevez dans les répliques de Léandre les mots et expression relevant de la prière et de la flatterie ? 3. Que montre cette attitude ? 4. Comment se venge Scapin ? IV/ Le comique 1. Dans quelles scènes domine la farce (gestes, attitudes, déguisements, mots, cris) ? 2. En quoi consiste le comique de situation dans la scène 2 ? 3. Donnez des exemples de comique de répétition dans la scène 3, 4 et 7 ? 4. Qu'est-ce qu'un quiproquo ? Trouvez-en un exemple dans la scène 3. 5. Donnez un exemple de comique de mots dans la scène 7. 6. Le comique de caractère concerne principalement deux personnages. Lesquels ? ETUDE DE L'ACTE III, SCENE 2 (III, 2) I/ La mise en scène de la fourberie 1. Combien de personnage Scapin joue-t-il ? Quels sont ces personnages ? 2. Quels accents Scapin imite-t-il ? 3. Qui reçoit les coups de bâtons ? Qui crie de douleur ? 4. Quel nouveau risque Scapin prend-il à imiter une troupe ? 5. Pourquoi le fait-il ? II/ Le retournement de situation 1. Quel est le personnage dominant au début de l'extrait ? 2. Quel est le personnage dominé à la fin de l'extrait ? 3. A quel moment se produit le renversement de situation ? 4. Géronte inspire-t-il de la pitié ? Pourquoi ? 5. Qu'éprouve le public, à votre avis, lorsque Scapin est découvert ? ---------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------- QUESTIONNAIRE DE LECTURE ACTE I 1. L'histoire se déroule à : a. Naples- b. Paris.- c. Tarente.- d. Marseille . 2. Argante et Géronte sont : a. frères.- b. cousins- c. amis- d. ne se connaissent pas . 3. Octave et Léandre : a. aiment la même jeune fille -b. sont amis d'enfance.- c. ne se connaissent pas avant le début de la pièce.- d. sont ennemis . 4. Pendant l'absence de son père, Octave a commis une faute grave : a. il a insulté un prince -b. il a enlevé une jeune fille -c. il a accumulé des dettes -d. il s'est marié . 5. La mère de Hyacinthe : a. est morte depuis 10 ans -b. vient de mourir -c. a disparu -d. a forcé sa fille à se marier . 6. Zerbinette est : a. égyptienne -b. grecque -c. française -d. turque . 7. Argante réagit très mal à ce qu'a fait son fils, il veut : a. le faire hospitaliser -b. le faire mettre en prison -c. le faire entrer au couvent -d. lui donner une raclée . 8. L'un des personnage avoue avoir eu des démêlés avec la justice, il s'agit de : a. Sylvestre - b. Octave -c. Scapin -d. Argante ? 9. Scapin refuse d'abord d'aider Octave : a. parce qu'il a pris sa retraite -b. parce qu'il a peur de la justice -c. parce qu'Octave est trop bête -d. parce que l'affaire, trop simple, n'est pas digne de lui . 10. Scapin finit par accepter d'aider Octave : a. pour aider son ami Sylvestre -b. pour gagner de l'argent -c. parce qu'il est tombé amoureux de Hyacinthe -d. parce qu'il est attendri par les amoureux ? NOM :.................................... Classe : ........................ Prénom : ................................. Date : .......................... QUESTIONNAIRE DE LECTURE ACTE II 1. Géronte est-il : a. le père d'Octave - b. le père d'Argante - c. le père de Léandre - d. le père de Scapin ? 2. Après deux mois d'absence, les retrouvailles de Géronte et de Léandre se font sous le signe de : a. la tendresse - b. la timidité - c. la colère - d. la méfiance ? 3. Parmi les méfaits suivants, quel est celui que Scapin n'a pas commis vis-à-vis de son jeune maître : a. boire son vin d'Espagne - b.imiter sa signature - c. lui donner des coups de bâtons dans la cave -c. avoir brûlé des papiers importants -d. voler la montre de sa fiancée ? 4. Lequel de ces méfaits Léandre veut faire avouer à Scapin : a. avoir déchiré un habit neuf - b. avoir mangé un gigot à lui tout seul - c. avoir brûlé des papiers importants -d. avoir trahi un secret de son père ? 5. Le véritable responsable du méfait dont Léandre est victime est : a. Argante - b. Géronte - c. Octave - d. Scapin lui-même ? 6. Pour soutirer de l'argent à Argante, Scapin invente : a. une histoire de chantage - b. une prise d'otage - c. la corruption d'un frère soldat - d. un vol avec effraction ? 7. Scapin fait un portrait de la justice royale et l'accuse d'être : a. trop lente - b. corrompue - c. trop éloignée des gens - d. trop complexe - e. tout cela à la fois ? 8. D'après Scapin, Le jeune Turc de la galère menace : a. de vendre Léandre comme esclave - b. de le marier à sa grand-mère - c. de le tuer et de jeter son cadavre à la mer - d. de le faire ramener sur une galère ? 9. Parmi les raisons suivantes, quelle est celle que Scapin a employée pour convaincre Géronte : a. vous adorez votre fils - b. vous n'aimez pas votre fils - c. les procès coûtent trop chers - d. Léandre est très malade - e. l'argent ne fait pas le bonheur ? 10. Scapin demande à Léandre la permission de se venger de son père parce que : a. Léandre veut se venger lui aussi - b. il pré pare un mauvais coup - c. il a peur de la réconciliation du père et du fils - d. il a promis au jeune Turc de le faire ? NOM : .......................................... Classe : ......................... Prénom : ....................................... Date : ........................... QUESTIONNAIRE ACTE III 1. Selon Scapin, le frère de Hyacinthe cherche Géronte : a. pour le voler - b. pour venger son honneur en le tuant - c. pour lui faire acheter son équipement de soldat - d. parce qu'il accepte de rompre le mariage de sa s?ur ? 2. Si Scapin le sauve, Géronte lui accordera une récompense : a. un vieil habit usé - b. une pistole - c. une augmentation de salaire - d. une semaine de vacances. 3. Quand Géronte bat Scapin, le public est : a. satisfait - b. inquiet - c. scandalisé - d. ému. 4. Finalement, Hyacinthe se révèle être : a. la fille d'Argante - b. la nièce de Géronte - c. la fille de Géronte - d. la mère d'Octave. 5. De son côté, Zerbinette est : a. la fille d'Argante - b. la s?ur de Géronte - c. la s?ur de Hyacinthe - d. la fille de Géronte. 6. Géronte refuse de pardonner à Scapin : a. l'histoire du loup-garou - b. les coups de bâton qu'il a reçus - c. la supercherie de la galère - d. les deux cents pistoles qu'il lui a soutirées. 7. Scapin risque : a. le renvoi - b. les galères - c. l'exil - d. la pendaison. 8. Pour quelle raison Scapin veut-il se venger de Géronte ? Y prend-il du plaisir ? Justifiez votre réponse. ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...... SYNTHESE de l'ACTE I I/ L'intrigue 1. Avant son départ, Argante a-t-il laissé une situation familiale en ordre ? 2. Quel bouleversement s'est produit en son absence ? 3. Au retour d'Argante, quel fait nouveau rend ce bouleversement catastrophique ? 4. Face à cette situation Argante a-t-il de réels moyens d'agir ? 5. Pour quelles raisons Scapin minimise-t-il la gravité de la situation ? 6. Comment Scapin se fait-il prier pour accorder son aide aux jeunes gens ? 7. Scapin est-il prêt à courir tous les risques ? Justifiez votre réponse. II/ Les personnages 1. A quels détails savons-nous qu'Octave est amoureux pour la première fois ? 2. Pourquoi a-t-il épousé Hyacinthe ? 3. Quelle attitude Scapin a-t-il en entendant le récit du coup de foudre d'Octave ? 4. De quoi Hyacinthe a-t-elle peur ? Ses craintes sont-elles justifiées ? 5. Que nous laisse-t-on imaginer du passé de Scapin ? 6. Dans la scène 2, comment Scapin présente-t-il son aptitude particulière à la fourberie ? SYNTHESE de l' ACTE II I/ L'intrigue 1. Quel problème urgent les deux pères doivent-ils résoudre ? 2. Comparez la scène 1 et la scène 8 : la situation est-elle la même à la fin de l'acte ? Quels sont les personnages en position de force au début et à la fin de l'acte ? 3. Quel personnage est presque toujours présent sur scène dans cet acte ? 4. Qu'est-ce qu'un « coup de théâtre « ? En quoi consiste-t-il au début de la scène 4 ? 5. De la scène 3 à la scène 4, comment le valet devient-il progressivement le maître ? Donnez des exemples. 6. En quoi les scènes 5 et 6 sont-elles liées ? II/ Les personnages 1) Scapin 1. Quelle opinion Léandre et Octave ont-ils respectivement de Scapin dans la scène 3 ? 2. Pourquoi leur jugement est si différent ? 3. Quels défauts de Scapin se révèlent dans la scène 3 ? 4. A quels moments de l'acte Scapin est-il valet ? le maître ? 5. Quels sont les différents moyens employés par Scapin pour obtenir de l'argent d'Argante ? Lequel réussit ? Scapin l'avait-il prévu ? 6. A quel moment et de quelle manière Scapin ramène-t-il Géronte a ses devoirs de père ? 2) Les pères 1. En quoi les deux pères se ressemblent-ils ? 2. D'Argante ou de Géronte, lequel est le plus ridicule ? le plus crédule ? le plus autoritaire ? le plus peureux ? 3. Quand Géronte s'exclame (sc. 7) : « C'est la douleur qui me trouble l'esprit ! «, quelle est la cause de la douleur qu'il éprouve ? III/ Le comique 7. Dans quelles scènes domine la farce (gestes, attitudes, déguisements, mots, cris) ? 8. En quoi consiste le comique de situation dans la scène 2 ? 9. Donnez des exemples de comique de répétition dans la scène 3, 4 et 7 ? 10. Qu'est-ce qu'un quiproquo ? Trouvez-en un exemple dans la scène 3. 11. Donnez un exemple de comique de mots dans la scène 7. 12. Le comique de caractère concerne principalement deux personnages. Lesquels ? SYNTHESE de l' ACTE III I/ L'intrigue 1. En quoi consiste la vengeance de Scapin ? 2. Comment Scapin s'y prend -il pour que Géronte accepte de s'enfermer dans le sac ? 3. Comparez les scènes II, 6 et III, 2 : Quelles sont les ressemblances et les différences ? 4. Dans la scène 2, s'indigne-t-on de voir frapper le vieillard ? Pourquoi ? 5. A quel moment la situation devient-elle particulièrement dramatique pour les jeunes gens ? 6. Qui sont les deux personnages qui ont provoqué cette aggravation ? 7. A la fin de l'acte, Scapin est-il véritablement à l'agonie ? quels éléments peuvent l'indiquer ? 8. Relevez les différents coups de théâtre qui surviennent dans l'acte III. II/ Le dénouement 1. A partir de quelle scène le public commence-t-il à obtenir des réponses à ses questions ? 2. Quels personnages sont en scène à partir de la scène 9 ? 3. Qui entre en scène le dernier ? Pourquoi ? 4. Quels personnages jugent les aventures finales très surprenantes ? 5. Les deux scènes de reconnaissances sont-elles vraisemblables ? ou artificielles ? 6. Le dénouement satisfait-il tous les personnages ? 7. De combien de fourberies Scapin est-il finalement l'auteur ?