Le Réalisme Et Le Naturalisme

1/. Le réalisme et le naturalisme

1.1 Le portrait(réalisme)

Les caractéristiques du réalisme (= manière de se rapprocher de l'ordinaire):

    -La réalité n'est pas embellie et elle est décrite sous tous ces aspects, même les plus négatifs. On   

      va mettre en scène les personnages dans leur milieu social, même les plus populaires.

     -La fin du récit réaliste n'est pas toujours positive. Au contraire, elle est souvent dramatique voir même tragique.

     -Les descriptions sont très détaillés et très nombreuses. On décrit le décor, le personnage, les odeurs, l'atmosphère, 

      etc. La description rempli la fonction visuelatrice. Elle permet de rendre le plus réel possible ce qui est décrit. Le  

      narrateur fait donc une pose descriptive. Il interrompt l'histoire pour décrire.

     -La voix narrative est omniscient. Le narrateur donne une vision panoramique de tout de ces personnages (leur  

      passé, leur futur, leurs pensées,...) Il semble rester en retrait de l'histoire (récit en il) ce qui donne une impression  

      d'objectivité. Pourtant l'auteur narrateur rentre dans les personnages eux-même, exprime leur vision des choses et 

      donc utilise le discours indirecte libre.

     -L'intérêt historique et documentaire. Parfois il y a l'évocation de grands évènements historique qui son  

      contemporain aux auteurs. L'évocation des mœurs de toutes classes sociales. Il fait un peu comme une analyse 

      scientifique sur la manière de vivre de leur contemporain.

   En conclusion: Le soucis de représenter la réalité le plus objectivement possible implique de la part des auteurs un choix parmi tous les éléments que la réalité apporte. Ils ne peuvent donc jamais rendre compte de la totalité de cette réalité. Ils choisissent les éléments les plus pertinents par rapport à leur sujet. C'est pour cette raison que Maupassant appelle les réalistes; les illusionnistes; parce qu'ils nous donnent seulement l'illusion de la société.

(voir toute la feuille « durée de la narration, durée de l'histoire «)

Synthèse sur le portrait:

1. Le contenu d'un protrait peut être physique, social ou encore psychologique.

2. Qu'est l'est l'utilité d'un portrait?: 

    -Donner des informations sur le personnage

    -Mettre en place une certaine atmosphère

    -Permettre de poser des hypothèses sur la personnalité des personnages à partir des éléments extérieur

    -Insisté le lecteur à poursuivre le roman pour vérifier ses hypothèse

3. Le narrateur peut s'impliquer de différentes façons dans le portrait:

   -Soit il les décrits sans aucun jugement personnel (extérieur)

   -Soit le narrateur porte un jugement sur les personnages car il connait tout des personnages (interne, omniscient)

4. Il existe différentes façons de dresser un portrait:

   -Soit le narrateur interrompt sont récit pour décrire (=pause) Portrait explicite.

   -Soit le narrateur, tout en racontant, suggère les caractéristiques du personnage. Portrait implicite.

5. Pour dresser un portrait, le narrateur qui procède à une sélection d'information en fonction de ses propres sentiments personnelles. Donc le portrait révèle autant la personnalité des personnages que celle du narrateur lui-même. A travers ses choix on peut découvrir son idéologie.

1.2 Savoir repérer les caractéristiques du naturalisme

Pour répondre au exigence de rigueur et d'objectivité, les romanciers naturalistes se livrent à des enquêtes et des analyses, c-à-d s'impose une démarche scientifique. Ils ne se contentent pas d'observer et de rendre compte de cette observation comme le faisait les réalistes, ils veulent en plus expérimenter pour élaborer un savoir scientifique de leur temps. Pour cela, ils s'inspirent des lois du déterminisme c-à-d du fait que tout hommes est conditionné par son hérédité et par son milieu social. Ce qu a pour effet que l'homme n'est pas libre.

Le naturalisme s'oppose donc à l'idéalisme et au symbolisme.

1.3 Connaître l'époque et les auteurs naturalistes.

Époque contemporaine XIXe S.  (1860-1880) Zola, Maupassant, Léon Hennique, Henry Céard, Paul Alexis, Huysmans, A.Daudet, Mirbeau, J.Renard, Vallès.

2/. Textes informatifs.

2.1. Faire une synthèse des textes informatifs sur un même sujet.

Faire une synthèse, c'est 

1-Faire un résumé, c'est condenser un texte.

2-Faire une synthèse consiste à rassembler dans un tout cohérent et conces des informations issues de plusieurs sources.

  -Les informations qui se recoupent ne sont pas répétées.

3/. L'argumentation

3.1.+2. Distinguer texte persuasif et texte démonstratif + Repérer et reconnaître les différents types d'arguments.

La persuasion: c'est l'art de convaincre par la séduction à partir des besoins des désirs ou des opinions. C'est un enchaînements de propositions visant à provoquer l'adhésion en vertu d'une confiance acquise par l'émetteur et accordée par le récepteur. C'est la mobilisation des opinions, de l'affectivité, des valeurs et des expirations, tant de l'émetteur que du récepteur.

Pôle persuasif = arguments rhétoriques.

Comme: -l'argument d'autorité/ chiffre, personnage célèbre,...

               -l'argumentation ad hominem ou par interpellation/ vous, nous

               -l'argumentation par la comparaison ou l'analogie

               -l'argumentation par l'exemple/ faits-témoignages

               -l'argumentation par la définition/ définir dans le sens qu'on lui donne

               -l'argumentation par l'absurde / par l'excès

               -l'argumentation par les normes et le bon sens (limites de l'argumentation) / il est évident, il est normal

La démonstration: c'est l'art de convaincre par la rigueur à partir de faits vérifiables. C'est un enchaînement de propositions qui suscite l'approbation parce qu'il est et ne peut-être contredit. Ça ne laisse aucune place au champ de l'intercommunication: aucune trace de l'émetteur, du récepteur éventuel, aucun commentaire sur le message lui-même.

Pôle démonstratif = arguments logiques

Comme: -l'induction

               -la déduction / Syllogisme

               -la causalité et la conséquence

               -le raisonnement dialectique / thèse, anti-thèse, synthèse

Arguments quasi-logiques: -la narration= +ou- l'induction

                                            -l'argumentation par la règle de justice / = « les droits de chacun «

                                            -l'argumentation par le probable / = vers le futur

Sophistes et sophisme

-De la caricature / modifier la position de l'interlocuteur

-Du faux dilemme / 2 propositions mais 1 seule acceptable

-De la pente fatale / cause-effet catastrophique

-De la double faute / c'est l'autre qui fait la faute

-De l'appel à la popularité / par l'humanité

-De fausse analogue / la faim justifie les moyens

3.3 Plaidoyer (défendre l'accusé) et réquisitoire (défendre la partie civile donc accusé)

4/. La poésie.

Les traits caractéristiques des textes poétique:

1/. Le langage se distingue du langage traditionnelle: les mots s'assemble autrement, le texte se découpe différement et la mise en page est particulière.

2/. La réalité n'est pas décrite de la même façon donc il y a un certain type de rapport au monde. 

3/. Le poète conjugue la pratique personnelle du langage avec une certaine façon de sentir et voir le monde.

Ccl: Le texte poétique engage 3 termes:

-Une pratique spécifique du langage

        1/. La fonction poétique du langage qui se traduit par 3 champs

             -le champs phonique:  -les sons => allitérations

                                                                => assonances

                                                 -les rimes: => pauvres, suffisantes, riches

                                                                   => plates; croisées, embrassées

                                                                   => la rime féminine, masculine

                                                 -paronomases: rapprochement de mots voisins par le son mais différent par le sens

                                                 -rythme des syllabes (pieds / césure)

             -le champs morpho-syntaxique: = figures de styles

            -le champs sémantique: -niveau du langage

                                                   -registre thématique: ensemble lexicaux

                                                   -déplacements de sens

-Un certain rapport au monde

-Une présence du sujet écrivant qui se traduit par 3 repères:

    -le senti : notre manière spontanée d'accéder au monde et de le connaitre

      La poésie est d'abord un vécu personnel, une sensibilité, un senti expérimenté à 3 niveaux:

             -niveau physique (sensations des 5 sens)

             -niveau psychologique (sentiments)

             -niveau existentiel ( ressenti profond): ex : sens du sacré, angoisse du temps, sens de l'immensité,...

    -l'imagé: la réalité extérieure préalablement perçue par nos sens qui peut titiller notre imagination et donne  

                    immédiatement des images mentales

                -imagination REPRODUCTRICE dépend des réalités extérieures, des représentations de qualités sensibles

                -imagination CREATRICE dépend de la présence de souvenirs ou d'éléments extérieurs

    -le singulier: ce qui est propre à chacun dans les axes suivants ( la re-présentation et la ré-organisation du réel),   

                         ensemble des caractéristiques propres à un poète, à un poème et qui définissent sa manière d'écrire qui   

                         n'appartient qu'à lui ou qu'a ce texte.

Comment analyser un poème:

1)Repérer les indicateurs de personnes

2)Relever les 3 champs 

3)Structure: début/fin du texte, rupture, passager qui articulent le texte

4)Sensations, sentiments et résonances existentielles

5)Rapport entre monde, sujet, langage

6)Titre (par rapport au texte, a la signification)

Le Baroque: (il signifie "bizarre", "extravagant", "sans valeur".)

Fin du XVI début du XVIIIe S.

Auteurs: 

Shakespear, Cervantès, Rabelais, 

Paul Scarron, (recueil de quelques vers burlesques)

Pierre Marboeuf, (recueil des vers)

Jean de Sponde (sonnets de la mort)

Caractéristiques: Très détaillés, il y a travail de la langue: l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’exubérance et la grandeur parfois pompeuse, il valorise l'imagination, la fantaisie, l'invention et la recherche des contrastes. Son but est d'éblouir, de provoquer la surprise par l'abondance des moyens esthétiques mis en œuvre.

Thèmes: la métamorphose et l' ostentation

Le classicisme:

(1750-1800)

Auteurs:  

consolation à monsieur du pérrier(François Malherbe)

La poésie burlesque(Paul Scarron) ;

La poésie mondaine (Nicolas Boileau) ;

Les Maximes, (François de La Rochefoucauld) ;

Le portrait (Jean de La Bruyère) ;

La fable (Jean de La Fontaine)

Caractéristiques: -opposition à la profusion baroque

                            -rigueurs, règles   

                            -le poète est souvent présent dans son œuvre mais pas dans le but d'exprimer son soi intime

                            -le culte de l'ordre et de l'équilibre

                            -intérêt pour la psychologie de l'homme

                            -langage utilisé est précis

Thèmes: Les termes religieux demeurent fréquents.