HISTOIRE: LA GUERRE DE CENT ANS - 32 QCM - Difficulté : ★★

Société, moeurs, religion, histoire des idées, mythologie - CRPE / ESPE - 20 QCM - Difficulté : ★★

Questionnaire de géographie - Catégorie : CRPE / ESPE - 17 QCM - Difficulté : ⭐⭐

Beaux-arts et musique (4) - 20 QCM - Difficulté : ★★

Langue française (1) - Professeurs des écoles - 19 QCM - Difficulté : ⭐

Sciences et techniques - 20 QCM - Difficulté : ★

Sports, loisirs, communication, chanson, divers - 20 QCM - Difficulté : ⭐

Lexique : Connaître la formation des mots - Catégorie : Français - 3 QCM - Difficulté : ★

Ajoutez un trait d’union s’il le faut (-) - Catégorie : Français - 15 QCM - Difficulté : ★

Culture professionnelle - IUFM des Pays de la Loire - 2004 (révisions) - 20 QCM - Difficulté : ⭐

Culture littéraire - 5 QCM - Difficulté : ★★★

Grammaire implicite - 5 QCM - Difficulté : ★

Chassez l’intrus de chaque série - 4 QCM - Difficulté : ★★

La paroi latérale du rhinopharynx -Catégorie : Médecine - 5 QCM - Difficulté : ⭐

LES VEINES DE LA TETE ET DU COU - 7 QCM - Difficulté : ★★★

LE TISSU GRAISSEUX - 5 QCM - Difficulté : ⭐⭐⭐

Politique, société, médias (2) - 10 QCM - Difficulté : ⭐⭐

Langue et littérature (2) - 10 QCM - Difficulté : ★★

Révision thématique: La FRANCE - 4 - 25 QCM - Difficulté : ★★

Culture G: ART (8) - 20 QCM - Difficulté : ★

UN PEU DE GÉOGRAPHIE... - 14 QCM - Difficulté : ⭐

Socle commun : QCM d'actualité (3) - Archive 2012 - 20 QCM - Difficulté : ★

Socle commun : QCM d'actualité (2) - Archive 2012 - 20 QCM - Difficulté : ★

Socle commun : QCM d'actualité (1) - Archive 2012 - 20 QCM - Difficulté : ★★

Socle commun : QCM d'actualité (5) - Archive 2012 - 20 QCM - Difficulté : ★

Langue et littérature - NIVEAU 1 - 10 QCM - Difficulté : ★

Arts - Niveau 1 - 10 QCM - Difficulté : ★★

Histoire, géographie - Niveau 1 - 10 QCM - Difficulté : ★★

Politique, économie, environnement - Economie / Politique - 20 QCM - Difficulté : ★★

Sports, divers - Catégorie : SPORTS - 26 QCM - Difficulté : ⭐

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le décrochage scolaire

Publié le 14/04/2013

Extrait du document

Psychologie du développement. Travail de groupe : Le décrochage scolaire. - « Au lycée, cela a été cool deux ans. Puis, je ne sais pas pourquoi, le courant n'est plus du tout passé entre mes condisciples et moi. Je les trouvais sans intérêt, et vice-versa. Cinq échecs à Noël. Un matin, j'ai décidé d'aller plutôt...à la mer «. Antoine, 14ans. - « Je ne foutais plus rien, je m'emmerdais, je n'aimais pas les méthodes des profs qui donc ne m'aimaient pas. Je ne brossais pas tellement mais j'avais de gros retards volontaires qui revenaient au même... Comme je n'avais pas été chercher mon bulletin, je n'arrivais pas à m'inscrire ailleurs. Cela s'est encore compliqué à la fin des vacances : j'ai reçu une lettre me disant que je devais me considérer comme exclu. Et puis, tout était plein, complet...J'ai glandé des mois «. Enver, 15ans. - « J'ai raté trois fois ma première année d'humanités dans un gros collège catholique Je suis passé ailleurs, en technique. J'ai réussi un an, et puis, tout à coup, j'en ai eu marre. Je me suis arrêté devant la porte de l'école et j'ai téléphoné à mon père pour lui dire que je ne la franchirai plus. Je cherche toujours pourquoi «.Marc, 16ans. Voici les témoignages de jeunes qui, parmi tant d'autres, sont victimes de décrochage scolaire. Deux mots qui peuvent faire peur, car en effet qu'est-ce vraiment que le décrochage scolaire ? Et surtout, qu'est-ce qui peut amener un élève à ne plus vouloir s'impliquer dans la vie scolaire ? Et enfin, est-ce irrémédiable ? Comment peut-on aider le jeune en difficulté, quelles solutions peuvent lui être bénéfique et lui redonner le gout d'apprendre ? C'est ce que nous allons découvrir au fil des pages de ce travail sur le décrochage scolaire. Tout d'abord en énonçant les causes d'un pareil refus de participation et d'apprentissage, ensuite en approfondissant les moyens qui peuvent être mis en place pour permettre au jeune de se sortir de cet engrenage. Pour ce faire nous appuieront sur des données statistiques. La définition du décrochage scolaire dépend avant tout des facteurs sur lesquels on se penche. Mais l'on peut généralement dégager deux grands types de décrochage : - Le décrochage « passif «, où l'élève, tout en étant à l'école, ne s'impliquent pas dans son cursus scolaire. Il est physiquement présent mais pédagogiquement absent. - Le décrochage « actif «, où l'élève a quitté l'école, en a été exclu ou s'absente fréquemment. Le décrochage scolaire est un problème urgent et très grave, en effet, il est important d'agir le plus rapidement possible dès que l'on s'aperçoit qu'un élève décroche. Seulement les motifs d'un tel renoncement sont si nombreux et personnels à chacun qu'il est souvent difficile d'identifier le phénomène, mais il reste possible de repérer un jeune en décrochage scolaire. En effet certaines situations sont plus fréquentes que d'autres : Absence pour maladie de longue durée : l'élève n'est pas présent aux cours, il n'assimile donc pas la matière et fini par accumuler trop de retard ce qui peut engendrer un décrochage progressif. Absences non justifiées : l'élève n'est pas présent et n'a pas de motif pour justifier son absence qui est probablement due à une situation plus compliquée comme un manque de motivation, une mauvaise orientation ou des problèmes familiaux. Il faut être très vigilant avec ce genre d'absences car plus elles sont nombreuses, plus il est difficile de raccrocher l'élève. Assuétude : Un jeune qui est sujet à une dépendance sera plus facilement tenté de décrocher car il n'a plus envie d'aller à l'école ou parce que son addiction prend une place prépondérante par rapport au reste dans sa vie. Problèmes de comportement : Un élève peut cacher sous un comportement perturbateur voir même violent (envers le professeur, les autres élèves, le règlement,..) un réel mal-être par rapport à ses échecs scolaire, un manque de confiance en soi, sa peur d'être incapable de réussir à l'école. Difficultés sur le plan scolaire : Une mauvaise orientation, un mauvais choix d'option peut entrainer un désintérêt chez l'élève. S'il ne possède pas tous les prérequis nécessaires, il n'est plus capable de suivre en classe, il perd sa motivation, s'ennuie, accumule les échecs, tout cela entraine un décrochage dit silencieux. Problèmes familiaux : un contexte familiale compliqué est une cause récurrente d'un décrochage, elle également la plus complexe car les problèmes peuvent être multiples et variés. Difficultés financières : si la famille de l'élève est dans l'impossibilité de payer le matériel scolaire, les activités prévues par l'école ou encore les transports, cela peut donner au jeune un sentiment de marginalité. Si l'élève doit travailler en parallèle, cela peut empiéter sur le temps qu'il doit passer à l'école et le mettre en situation de décrochage. Discrimination au sein de l'établissement : l'élève peut décider de ne plus se rendre à l'école si il y subit des discriminations, flagrantes ou non, entre élèves ou par un adulte. Le plus souvent les élèves sont discriminés par rapport à une différence de religion, de nationalité, d'orientation sexuelle ou encore à un problème d'hygiène. Cela constitue une forme de maltraitance à laquelle il faut être particulièrement attentif. Inscription tardive : Le décrochage scolaire d'un jeune peut être dû au fait qu'il n'arrive pas à s'inscrire dans une école à cause des formalités strictes de l'administration. Refus d'inscription ou renvoi : Le décrochage scolaire d'un jeune peut se faire de manière passive s'il s'avère que celui-ci n'est inscrit dans aucun établissement scolaire en début d'année, suite au refus des écoles demandées, d'un déménagement ou encore d'une exclusion provisoire ou définitive. Toutes ces situations amènent à un même problème, le décrochage scolaire, On peut dire d'un jeune qui n'a plus aucun contact avec son établissement scolaire, qu'il a complètement décroché. Il est alors en rupture scolaire. Arrivé à ce stade, il est impératif de trouver des solutions adéquates.

« d'Angleterre, capitule devant le duc de Richelieu - qui a été fait maréchal de France - à Kloster - Zeven, en Hanovre.

Mais les troupes anglo hanovriennes qui n'ont pas été désarmées , reprendront la lutte l'année suivante , sous les ordres du duc de Brunswick .

Les troupes françaises s'étant rendues coupables de pillages et d'exaction, Richelieu est rappelé en France .

5 novembre Les Français commandés par le prince de Soubise, maréchal de France et favori de Louis XV, et les forces impériales, menées par Hildburghausen, sont pulvérisées par les Prussiens à Rossbach, en Saxe .

5 décembre A Leuthen , Frédéric Il de Prusse est vainqueur des Autrichiens et reconquiert la Silésie .

-1758 avril En Afrique , les Anglais prennent Saint-Louis du Sénégal aux Français.

En Inde , un important corps expéditionnaire français, commandé par le général Lally-Tollendal, débarque à Pondichéry .

23 juin Sur le front occidental, le comte de Clermont est battu par le duc de Brunswick à Krefeld.

Les Français sont contraints de se replier sur Cologne.

juillet-novembre Au Canada, les Anglais prennent Louisbourg , sur l'île du Cap-Breton.

Ils coupent ainsi la route vers la France .

Ils s'emparent également de Fort-Duquesne et de Frontenac , sur le lac Ontario .

25 août Les Russes infligent une défaite à Frédéric de Prusse à Zorndorf, en Brandebourg.

14 octobre A Hochkirch , en Saxe, les troupes prussiennes , accablées par la supériorité numérique de l'adver s aire , sont battue s par les Autrichiens .

décembre En Afrique, les Anglais s ' emparent de l'île de Gorée , au large de Dakar.

-1759 17 février En Inde, les Fran çais, commandés par Lally-Tollendal , échouent devant Madras .

avril-mai Les Anglais s'emparent de la Guadeloupe , de Marie Galante et de la Dominique .

21 juin James Wolfe , nommé commandant des troupes du Nouveau Monde par le Premier ministre anglais Pitt, remonte le Saint-Laurent jusqu 'à Québec.

31 juillet A Québec , Montcalm parvient à repousser les Anglais .

août La marine anglaise bat la flotte française au large de Lagos , au Portugal.

12 août Frédéric de Prusse est écrasé à Kunersdorf, en Brandebourg , par les armées austro-russes .

13 septembre Les troupes anglaises, commandées par Wolfe, défont Montcalm au cours de la bataille des plaines d'Abraham.

Les deux généraux sont blessés.

17 septembre Québec capitule .

novembre La flotte française de Brest, commandée par Conflans, est attaquée en baie de Quiberon par l'escadre de l 'amiral Hawke et subit une cruelle défaite au large de Belle-Île.

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