LA FRANCE DU MILIEU DU XIXe SIÈCLE A 1914 (histoire)
Publié le 27/02/2008
Extrait du document
INTRODUCTION AU CHAPITRE
LA FRANCE DU MILIEU DU XIXe SIECLE A 1914
Le Triomphe de la R･publique
Objectifs notionnels :
rappel
de la succession des r･gimes au XIXe,
amener
les ･l･ves ･ comprendre et d･finir la probl･matique du chapitre.
Objectif m･thodologique :
commentaire
d’un document en histoire.
DIAPO 1 :
Pr･sentation du chapitre. DIAPO 2 : Les ･l･ves r･pondent ･ la question 1 pendant la distribution du document ･ remplir au fur et ･ mesure. 1°) Pr･entez le document et trouvez sa composition. 1. NATURE : document iconographique è d’une planche grav･, en bois, en m･al, pierre è 2. AUTEUR : inconnu => inutile de pr･ciser, mais nous verrons qu’en r･lit･ il sera possible de pr･iser une appartenance politique. 3. DATE et CONTEXTE : 1875 => promulgation des lois constitutionnelles de la III･e R･ublique 4. SOURCE : Mus･ Carnavalet 5. THEME / TITRE : L’IDEOLOGIE REPUBLICAINE qu’elle entend exalter. DIAPO 3 : 6. COMPOSITION : · · personnage central · d’une figure secondaire et de 2 angelots dans le ciel ð RAPPEL METHODE DU COMMENTAIRE DE DOC : DESCRIPTION / EXPLICATION / INTERPRETATION ð indiquant dans la cadre du document d’accompagnement l’･･ent le plus symbolique, son sens et ce qu’incarne le personnage. DIAPO 4 : 2°) Identifiez les attributs du personnage central et leur sens symbolique => Qui est le personnage central de cette repr･entation ? jeune femme coiff ･ du BONNET PHRYGIEN. H･itage de l’Antiquit･-> symbole de libert･et de civisme, attribut des Sans-culottes en 1790, il devient symbole de la R° Fran･ise. porte fi･ement le DRAPEAU TRICOLORE : blanc = roi mais aussi le royaume et la France / bleu et rouge = Paris -> LaFayette propose en 1789 l’utilisation de la cocarde avec les 3 couleurs -> retour au blanc sous la restauration -> adoption d･initive. tient un GLAIVE : SYMBOLE DE REVANCHE ð la contraction de MARIE et ANNE, 2 des pr･noms les plus r･pandus dans la population fran･aise. ð id･e. DIAPO 5 : 3°) Qui sont les personnages accompagnant Marianne (personnage secondaire et angelots) Personnage le plus grand accompagnant Marianne porte un flambeau => · · ange ･ droite tient une ･ table ･ o･ il est inscrit ･ DROITS DE L’HOMME ･ Renvoie ･la DDHC du 26 ao･ 1789 qui r･ffirme l’EGALITE entre les citoyens (apr･ abolition des privil･es reprise au d･ut) et LA LIBERTE de chacun (avec affirmation des droits naturels et civiques des hommes). ange ･gauche tient une banderole o･est inscrit ･SUFFRAGE UNIVERSEL ･: droit acquis lors de la Deuxi･e R･ublique en f･rier 1848 qui permit de parfaire L’EGALITE entre les citoyens et d’affirmer la DEMOCRATIE. ð de la d･mocratie. ð la REVOLUTION FRANCAISE et de ses valeurs DIAPO 6 : INTERPRETATION DE L’ARRIERE-PLAN ð la future DEVISE REPUBLICAINE (LIBERTE ET EGALITE) et souligner que ses valeurs sont celles de la DEMOCRATIE. DIAPO 7 : 3°) SECOND PLAN : Identifiez les divers composantes de la foule PUIS ce qu’elle repr･ente et enfin sa relation avec le personnage principal. De gauche ･droite en deux moiti･ : DIAPO 8 : homme rev･tu d’un uniforme : pantalon rouge, veste bleu, casquette rouge et fusil => soldat homme avec un chapeau haut de forme => bourgeois homme avec un chapeau, un foulard rouge et v･ement blanc => instituteur DIAPO 9 : ( homme avec une sorte de calot => compagnon) homme avec un marteau => ouvrier homme avec une fourche => paysan enfant avec un livre => ･colier et avenir du pays ð CLASSES SOCIALES = LE PEUPLE, LA NATION. DIAPO 10 : INTERPRETATION DU SECOND PLAN : RQ : plusieurs ont leur main sur l’･aule d’un autre ð FRATERNITE ( marqu･ d’euphorie centr･ sur l’id･ de la fraternit･ ). DIAPO 11 : INTERPRETATION ARRIERE ET SECOND PLAN : Relation avec le personnage principal ? marche derri･re Marianne ð REPUBLICAINE. 4°) PREMIER PLAN : Identifiez les attributs, les valeurs et donc chacun des personnages du premier plan PUIS indiquez dans quelle attitude sont-ils repr･ent･ ? DIAPO 12 : Moiti ･ gauche : · l･gitime de la dynastie des Bourbons, il a failli r･tablir la monarchie en France apr･s la d･faite de Sedan, mais son refus de maintenir le drapeau tricolore fait ･chouer le retour au pouvoir de la monarchie. · d･mocratique DIAPO 13 : · (coiffure ･ moderne ･, barbe…), mais les attributs sont diff･ents => · d’hermine blanche + sceptre et collier => roi · d･mocratique) ð droit divin / constitutionnelle qui sont les divers r･gimes exp･riment･s par la France. Rappel monarchie au XIXe : notamment de Louis XVIII (fr･re de Louis XVI qui r･gne de 1814 ･ 1824) puis Charles X (1824-1830) = RESTAURATION qui prend fin avec la REVOLUTION DES TROIS GLORIEUSES, sous-entendues journ･es du 27, 28 et 29 juillet => Nomination de LOUIS-PHILIPPE D’ORLEANS par les d･ut･ Philippe I Moiti ･ droite : DIAPO 14 : · · guerre franco allemande du 31 ao･t au 1 DIAPO 15 : · 1852-1870) · l’adh･ion populaire s’exprimant par les pl･iscites (vient du mot latin d･mocratie, mais SU vid･ de son sens ð d’autoritarisme DIAPO 16 : · Prusse (1861-1888) et empereur allemand (1871-1888) auquel seule la toute jeune Troisi･me R･publique a r･ussi ･ r･sister en pr･servant l’essentiel de la France CPDT perte de l’Alsace et de la Lorraine ó (qui sera vu dans le chapitre). ð bonapartistes. DIAPO 17 : INTERPRETATION DU PREMIER PLAN ð Quelle est l’attitude de ces personnages ? · DIAPO 18 : INTERPRETATION 1
er
·
Marianne ･crase la couronne (souvenir de Charlemagne couronn･
Empereur en 800) et le sceptre = symboles du pouvoir de commandement
de la Monarchie
ð toutes ses formes : de droit divin, constitutionnelle ou Empire et condamne leurs valeurs. ð DIAPO 19 : 5°) Quel est le sens g･･al de ce document ? 2 sens possibles et compl･entaires lus dans la composition et la position du peuple : à à ð et l･gitim･e par la d･mocratie est escort･e par le peuple fran･ais uni dans toutes ses composantes qui lui donne sa souverainet･ et sa force pour mettre en d･route les monarchistes. CONCLUSION ð est une mise en image de l’id･logie r･ublicaine qu’elle appelle de ses v･x ð ･ections l･islatives de 1876 en esp･ant confirmer L’ENRACINEMENT DE LA REPUBLIQUE, d･ormais indissociable de la France. DIAPO 20 : DEFINITION DE LA PROBLEMATIQUE : 6°) si cette image montre le ･triomphe de la R･ublique ･-> quelle probl･atique peut-on se poser pour l’･ude de notre p･iode ? · contexte fran･ais entre le milieu du XIXe si･cle et 1914 ? RQ : dans l’heure, il est possible de faire aussi l’introduction du chapitre.
PLAN ET PERSONNAGE CENTRAL
, 1875, Mus･e Carnavalet, Paris.
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