Critiquer un film

                                              Faire la critique d’un film

A la sortie du cinéma, on a envie de donner ses impressions. On a aimé ou pas aimé, et ceci pour diverses raisons : les scènes projetées semblent mièvres, violentes, parfois totalement invraisemblables, le rythme est trop lent etc... Le critique met par écrit ce ressenti et ainsi risque d’influencer le futur spectateur. Il est donc important d’aller au cinéma soi-même, selon l’accroche qu’on aura eue avec le titre, la bande- son, le sujet qui intéresse ou non à priori... L’école doit former l’enfant-spectateur : lui donner l’habitude de passer du « j’aime/j’aime pas » à la notion même du regard critique. Les arguments développés seront débattus mais l’enfant pourra aussi rédiger sa propre critique, qu’il mettra en parallèle avec celle du journal, ou celle qu’on peut lire dans le hall du cinéma. Le tableau suivant permettra de passer d’une impression globale à une réflexion plus fine de certains détails du film Eléments du film J’ai aimé pour telles raisons Je n’ai pas aimé parce que Mes premières impressions sur l’ensemble Le héros Les rôles secondaires L’histoire L’action, les actions Les lieux Les décors, les costumes Les couleurs Les graphismes La bande sonore : le son, la musique, les voix, les bruits La manière de raconter Les sentiments : l’amour, la haine, la violence... L’humour Le vrai, le faux Explique Ce film m’a fait rêver pour telles raisons (j’ai perdu la notion de temps, j’ai fait un voyage) : ___________________________________________________________________________ Ce film m’a ennuyé parce que : _________________________________________________ Le réalisateur a voulu montrer : _________________________________________________ Je n’ai pas compris tel passage : _________________________________________________