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A. COMTE et l'instinct destructeur

Publié le 15/07/2018

Extrait du document

Vous dégagerez l'intérêt philosophique de ce texte, à partir de son étude ordonnée :

 A mesure que l'activité matérielle devient de plus en plus collective, elle tend davantage vers le caractère altruiste, quoique l'impulsion égoïste doive toujours rester indispensable à son premier essor. Car, chacun travaillant habituellement pour autrui, cette existence développe néces· sairement les affections sympathiques, quand elle est assez appréciée. Il ne manque donc à ces laborieux serviteurs de l'Humanité qu'un senti­ment complet et familier de leur existence réelle. Or cela doit naturelle­ment résulter d'une suffsante extension de l'éducation positive. Vous pourriez déjà constater cette tendance si l'activité pacifique, encore dépour­vue de toute discipline systématique, était autant réglée que la vie guerrière, seule organisée jusqu'lei. Mals les grands résultats moraux obtenus jadis envers celle-ci, et qui restent même sensibles sous sa dégradation actuelle, indiquent assez ceux que comporte l'autre. Il faut même attendre de l'instinct constructeur des réactions sympathiques plus directes et plus complètes que celles de l'instinct destructeur.

A. COMTE

ARTICULATION FORMELLE DU

« A mesure que l'activité matérielle ( ... ) elle tend davantage vers le caractère altruiste, quoique l'impulsion égoïste ( ... ). Car, chacun ( ... ) cette existence développe nécessairement ( ... ) quand ( ... ). Il ne manque donc ( ... ) qu' ( ... ). Or cela doit natu­rellement résulter d' ( ... ). Vous pourriez déjà constater cette tendance si ( ... ). Mais ( ... ). Il faut même attendre ( ... ). »

QUESTIONNAIRE INDICATIF

·    Importance de la notation « quoique l'impulsion égoïste doive toujours rester indispensable à son premier essor » ?

- S'agit-il d'une objection, d'une contradiction?

·    Que signife ici exactement « chacun travaillant habituelle­ment pour autrui » ?

·    Importance, dans le raisonnement de Comte, de l'adverbe « nécessairement »?


·    Pourquoi, selon Comte, ne manque-t-il à ces laborieux serviteurs de l'Humanité « qu'un sentiment complet et familier de leur existence réelle » ?

·    Qu'est-ce que « l'éducation positive »?

·    Pourquoi cette comparaison avec l a « vie guerrière » et « l'instinct destructeur »?

- Que veut faire apparaître Auguste Comte?

·    En quoi ce texte a-t-il « un intérêt philosophique »?

« • Pourquoi, selon Comte, ne manque-t-il à ces laborieux serviteurs de l'Humanité « qu'un sentiment complet et familier de leur existence réelle » ? • Qu'est-ce que « l'éducation positive »? • Pourquoi cette comparaison avec la « vie guerrière » et « l'instinct destructeur »? - Que veut faire apparaître Auguste Comte? • En quoi ce texte a-t-il « un intérêt philosophique »?. »

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