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Publié le 17/03/2015
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II.
PROGRAMME
Le programme est organisé autour de sept thèmes généraux comportant chacun une partie introductive qui précise le
sens global du thème ainsi que ce qui est attendu des élèves.
Chacun thème est ensuite présenté sous la forme d’un
tableau à trois colonnes dont il convient de bien comprendre le sens :
- la première colonne précise les sous-thèmes étudiés en posant une problématique à laquelle une réponse doit être
apportée ;
- la deuxième colonne présente les notions qui doivent être étudiées ;
- la troisième colonne fixe la finalité de l’étude du sous-thème.
THÈME NOTIONS CONTEXTE ET FINALITÉ DE L'ÉTUDE
1.
Le rôle du management dans la gestion des organisations (12%)
Ce thème permet d’introduire et d’articuler entre elles les deux notions fondamentales du programme : les
organisations et le management.
L’objectif est d’une part de faire comprendre l’intérêt de l’action collective organisée
et le passage à l’organisation, et d’autre part, d’appr éhender la globalité du management à travers ses grandes
fonctions.
Il s’agit également de mettre en évidence le cara ctère évolutif de la discipline et quelques-uns des grands
enjeux actuels du management.
L’élève doit être capable de :
- Distinguer action individuelle et action collective
- Repérer les éléments constitutifs d’une organisation
- Repérer dans une organisation simple les problèmes de gestion qui se posent
- Repérer les décisions relevant du management stra tégique et celles relevant du management opérationnel
- Identifier les principa ux acteurs décisionnels
- Identifier les facteurs pouvant agi r sur les décisions managériales
1.1 Qu’est-ce qu’une
organisation ? - Action collective, objectifs
- Groupe organisé,
organisation
- Éléments caractéristiques
d’une organisation : finalité,
nature de l’activité, statut
juridique, ressources,
répartition du pouvoir, champ
d’action géographique
L’étude d’une organisation commence par la distinction
entre action individuelle et
action collective organisée.
Cette dernière suppose la constitution d’un groupe de
personnes qui ont un objectif commun et qui s’organisent
pour l’atteindre.
L’action collective se justifie par une plus
grande efficacité que l’action individuelle.
Le passage de l’action collective à l’organisation implique la
durée et généralement la nécessité de se mettre en
conformité avec des contraintes juridiques.
La constitution de cette organisation implique de mobiliser
des ressources, définir et coordonner les actions de
chacun, faire circuler l’information, prendre des décisions,
fixer des règles.
1.2 Qu’apporte le
management à la
gestion des
organisations ? - Fonctions du management
- Management stratégique,
management opérationnel
- Décisions stratégiques,
décisions opérationnelles
- Facteurs de contingence Le management est posé comme l'art de diriger une
organisation et de prendre les décisions nécessaires à la
réalisation de ses objectifs.
Il s’agit d’une démarche globale
qui repose sur quatre grandes fonctions génériques : fixer
des objectifs et contrôler,
organiser, animer et diriger.
On distingue le management stratégique du management
opérationnel en fonction de l’impact de la décision sur le
devenir de l’organisation et du niveau hiérarchique de la
prise de décision.
Les pratiques de management se trouvent en permanence
confrontées à un environnement turbulent : impact des
nouvelles technologies, mutations économiques, impératifs
écologiques…
Elles sont également fonction de contraintes internes :
taille, technologie mise en œuvre, culture…
Il est illusoire de dégager de s principes de management
universellement applicables, susceptibles de s’adapter à
toutes les situations.
Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative – Direction générale de l’enseignement scolaire
Programme de l’enseignement de management des organi sations du cycle terminal de la série STMG Page 2 sur 9.
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