Un jeune maître débute dans une école qui laisse à désirer au double point de vue du travail et de la discipline. Dans une lettre adressée à un ami, qui a passé avec lui trois ans à l’Ecole normale, et qui est instituteur dans le même département, il expose les moyens qu’il veut employer pour remettre cette école en bon état.
Publié le 18/03/2020
Extrait du document
Tu peux t’imaginer combien je suis contrarié d’un pareil état de choses. La tâche aurait été assez lourde pour un débutant, quand j’aurais trouvé tout en ordre en arrivant, et quand je n’aurais eu qu’à maintenir les bonnes traditions. Je ne saurais en vouloir à mon prédécesseur, M. D..., un digne vieillard qui est souffrant depuis quelques années, et qui, dans ces derniers temps surtout, a été souvent indisposé.
Au premier moment, j’ai eu bien de la peine à résister au découragement; cependant, je me suis mis à l’œuvre, et j’ai aujourd’hui quelque espoir de remettre l’école de B... sur un bonpied. Voici comment je pense procéder. -
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au point de vue de la discip line et par là même du tra
vail des élèves.
Tu peux t'imaginer combien je suis
contrarié d'un pareil état de choses.
La tâche aurai t
été assez Jourde pour un déb utan t, quand j'aurais
trouvé tout en ordre en arr iva nt, et quand je n'aurais
eu qu'à main tenir les bonnes traditi ons.
Je ne saurais
en vouloir à mon prédécesseur, M.
D ...
, un digne vieil
lard qui est souffrant depuis qu elques ann ées, et qu i,
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Au premier mom ent, j'ai eu bien de la peine à résis
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rœuvre, et j'ai auj ourd 'hu i quelque espoir de remettre
l'éço le deB ...
sur un bon pied.
Voi ci comment je pense
procé der.
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Je dois tout.
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